Bullying na escola: essa brincadeira não tem graça!

Páginas: 3 (695 palavras) Publicado: 14 de novembro de 2011
RESUMO
Como reflexo da nova configuração da sociedade, a violência nas escolas está se agravando e
se tornando uma verdadeira patologia no ambiente escolar. O presente trabalho aborda o
bullying,uma forma de violência física, mental, psicológica e verbal que vem crescendo de
forma desordenada e assustadora, no contexto escolar. A pesquisa constitui-se em um estudo
bibliográfico que tempor objetivo entender como ocorre o bullying no espaço escolar,
enfocando como problema as conseqüências provocadas por esta prática. Os resultados
encontrados apontam que as vítimas de bullyingpodem sofrer conseqüências danosas para
seu desenvolvimento estudantil, pessoal e profissional, e que é imprescindível o
acompanhamento principalmente por parte da escola e da família.

INTRODUÇÃO
Asociedade contemporânea tem apresentado uma configuração na qual, muitas vezes,
o ter sobrepõe o ser, ou seja, valoriza-se em excesso o consumismo, o poder aquisitivo, a
imagem dos indivíduos,fato que motiva o surgimento de muitos conflitos nas relações entre
as pessoas. Em várias partes do mundo, meninos e meninas se vêem envolvidos num
fenômeno conhecido como bullying escolar.
Estefenômeno vem trazendo graves problemas para o ambiente de convivência da
escola e diante desse cenário que preocupa não só a educação, mas a sociedade como um
todo, o presente trabalho aborda a temáticado bullying no espaço escolar, enfocando as
conseqüências provocadas por esta prática.
O bullying é um termo em inglês, que não tem uma tradução específica para o
português, mas seu significadoestá ligado ao uso, por uma pessoa ou grupo de pessoas, da
superioridade física ou intelectual para intimidar alguém de maneira repetitiva. Esse
comportamento autoritário causa um sentimento derejeição, abandono e preconceito,
podendo ocasionar graves problemas emocionais na vida da vítima.
Nesse sentido, Feijó (2010) considera que o sentimento de rejeição provoca diversos
comportamentos...
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