Bullying na escola: essa brincadeira não tem graça!

RESUMO
Como reflexo da nova configuração da sociedade, a violência nas escolas está se agravando e se tornando uma verdadeira patologia no ambiente escolar. O presente trabalho aborda o bullying, uma forma de violência física, mental, psicológica e verbal que vem crescendo de forma desordenada e assustadora, no contexto escolar. A pesquisa constitui-se em um estudo bibliográfico que tem por objetivo entender como ocorre o bullying no espaço escolar, enfocando como problema as conseqüências provocadas por esta prática. Os resultados encontrados apontam que as vítimas de bullying podem sofrer conseqüências danosas para seu desenvolvimento estudantil, pessoal e profissional, e que é imprescindível o acompanhamento principalmente por parte da escola e da família.

INTRODUÇÃO
A sociedade contemporânea tem apresentado uma configuração na qual, muitas vezes, o ter sobrepõe o ser, ou seja, valoriza-se em excesso o consumismo, o poder aquisitivo, a imagem dos indivíduos, fato que motiva o surgimento de muitos conflitos nas relações entre as pessoas. Em várias partes do mundo, meninos e meninas se vêem envolvidos num fenômeno conhecido como bullying escolar.
Este fenômeno vem trazendo graves problemas para o ambiente de convivência da escola e diante desse cenário que preocupa não só a educação, mas a sociedade como um todo, o presente trabalho aborda a temática do bullying no espaço escolar, enfocando as conseqüências provocadas por esta prática.
O bullying é um termo em inglês, que não tem uma tradução específica para o português, mas seu significado está ligado ao uso, por uma pessoa ou grupo de pessoas, da superioridade física ou intelectual para intimidar alguém de maneira repetitiva. Esse comportamento autoritário causa um sentimento de rejeição, abandono e preconceito, podendo ocasionar graves problemas emocionais na vida da vítima.
Nesse sentido, Feijó (2010) considera que o sentimento de rejeição provoca diversos
comportamentos