Bulling

Páginas: 5 (1012 palavras) Publicado: 29 de abril de 2014
TRABALHO EM GRUPO
Bullying:”Moda ou Epidemia”?

Aluno(s):
Maria Laura de Oliveira RA 1112672
Fátima A.da S. Braga RA1114958
Janete Almeida Siqueira RA 1104038
Esmeralda Severino Piassi RA_1100182

POLO

Divinópolis - Minas Gerais
2012

Plano de trabalho para Supervisão Escolar/ Coordenação Pedagógica e
Orientação Educacional.
Bullying: Moda ou Epidemia?Tarefas/atribuições/ações a
serem incorporadas
Alunos :
1)
Recuperação
de
valores
essenciais como o respeito pelo
próximo e o reconhecimento da
atitude de violência que fez a
pessoa sofrer. Diálogo é sempre o
melhor a se fazer para evitar o
preconceito.
2) Fortalecer a autoestima do aluno
que está sendo o alvo, pois precisa
sentir que está em um lugar seguro.
Conscientizar o expectador do
bullying,trazendo
para
aula
situações hipotéticas, como realizar
atividades com trocas de papéis,
exibirem filmes que retratam o
bullying, teatros, dinâmicas, jogos,
etc.
3) Manter relacionamento de
parceria com os alunos, avaliando e
analisando as atitudes deles,
buscando conscientizar os alunos
sobre o que é Bullying, assim
sendo, resolver o problema ocorrido
e evitando situações desastrosasfuturamente.

Pais ou responsáveis:
1) Promover reuniões expondo as
situações tanto dos opressores
quanto das vítimas, pois o
acompanhamento dos pais ou
responsáveis faz toda diferença no
comportamento dos alunos e no
sucesso do trabalho pedagógico.
2) Promover palestras, debates,
mostrar filmes e slides sobre o
assunto, traz a tona a essência do
problema e a conscientização dos
paissobre o efeito das agressões
que seus filhos estão vivendo ou
sendo os que promovem a
violência, pois havendo uma
intervenção rápida o resultado será
de grande êxito.

Justificativa
Visa estimular o respeito às
diferenças dentro e fora do
ambiente
escolar
Nesses
momentos que percebemos a
importância que temos, como
educadores/as, no papel social
junto a essas crianças, mesmo
porque afamília, muitas vezes,
não tem estrutura para manter um
diálogo aberto e adequado sobre o
está acontecendo e que envolvem
preconceitos que tornaram comuns
em nossa sociedade. Muitas
vezes,
vemos
agressões,
preconceitos, intolerância e falta de
amor entre crianças e jovens,
devemos combater esse tipo de
comportamento
que,
neste
momento o papel do professor,
junto com direçãoescolar, aos
funcionários, pais e a sociedade, é
de extrema importância para a
construção de uma escola onde
haja respeito e dignidade entre
todos.

Discutindo as questões ligadas à
prática do bullying com os pais e
responsáveis é de grande ajuda e
cria a reflexão e preparo para
evitar novos casos nas escolas,
procurando
assim
formas
educativas para impedir as ações
de
violência
tambémneste
ambiente ou em outros.

Monitoramento e Avaliação

À medida que as etapas do projeto
forem sendo realizadas nas salas de
aula, os alunos receberão retorno
através de textos, livros, pesquisas e
outros recursos necessários para dar
embasamento
teórico
à
compreensão do tema e fornecer
dados
importantes
para
o
desenvolvimento do projeto.
Durante a execução do projeto, estáprevisto o contato com pessoas
grupos e/ou organizações para a
realização de palestras educativas
na escola. Também serão utilizadas
pesquisas de história oral realizadas
com nossos alunos, professores e
funcionários, a fim de obtermos
diagnósticos e soluções do problema
que envolve nossa comunidade
educativa em relação aos temas
abordados.
Os alunos apresentarão trabalhos
criativosenvolvendo o tema central
do projeto, como peças teatrais,
apresentações artísticas, dinâmicas,
jogos da amizade, etc. O processo
de avaliação será espontâneo e
verificará
o
potencial
e
a
competência dos alunos em relação
à temática, bem como a capacidade
de mudança de comportamento
mediante o conhecimento adquirido
e experimentado.
"A escola não deve ser apenas um
local de...
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