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INTRODUÇÃO

Escolas inclusivas partem do pressuposto de que todas as crianças podem aprender e fazer parte da vida escolar e comunitária. A diversidade é um valor e acredita-se que fortalece ainda mais a escola e ofereça a todos os seus membros maiores oportunidades de aprendizagem.
(SKLIAR, 1999) Este trabalho tem como finalidade discutir a diversidade em três aspectos: diversidade histórica, diversidade linguística e diversidade cultural. O que é diversidade? Como ela está inserida em nossa sociedade e dentro da escola? Veremos que a escola é uma instituição social e que dentro dela é possível o encontro de diversas presenças, e como essas diferenças são tratadas em nosso meio.

TRÊS ASPECTOS DA DIVERSIDADE:

1. Diversidade histórica:

http://www.ibamendes.com/2011/12/fotos-de-escolas-antigas-iv.html

http://tegda703.blogspot.com.br
Estas duas imagens mostram a diversidade histórica dentro da escola, a primeira imagem nos mostra uma escola de São Paulo no ano de 1914, onde o professor está corrigindo a postura de seus alunos, imaginem isso nos dias de hoje, onde o professor muitas vezes mal consegue que seus alunos fiquem sentados. Analisando ainda a primeira imagem podemos perceber que era uma sala só de meninas, todas sentadas em filas impecáveis, sendo a escola daquela época muito rígida, onde os professores podiam corrigir seus alunos até com agressões físicas, como por exemplo o uso de palmatórias e puxões de orelha, pois o ensino daquela época era sob a influência do autoritarismo.
A segunda imagem é um exemplo de uma sala dos dias atuais, onde a tecnologia se faz presente, sendo possível até os estudos a distancia. Com o avanço da tecnologia principalmente dos meios de comunicação, um dos aspectos positivos é que o aluno tem acesso à várias fontes de conhecimento, não dependendo mais exclusivamente do professor, porém o professor ainda