Brinquedoteca

-19431089090500Sistema de Ensino Presencial ConectadoPEDAGOGIA ana paula cardinal da silva ribeiro
A Importância da Brinquedoteca na Educação Infantil
Cerejeiras
2013 ana paula cardinal da silva ribeiro
A Importância da Brinquedoteca na Educação Infantil
Produção textual interdisciplinar com abrangência nas matérias: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR.
Prof. Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini.

Cerejeiras
2013
INTRODUÇÃOA visão da infância passou por diversas alterações ao longo do tempo, sendo que as crianças eram vistas como mini adultos, sem necessidade de cuidados específicos. No decorrer dos anos seu espaço dentro da família foi sendo tratado de forma específica, alterando também sua visão na sociedade, que por sua vez, investiu mais na educação infantil para dar a elas uma formação adequada, concernente com as necessidades da criança. Nesse sentido a escola tem um importante papel nessa atuação, oferecendo condições para que a criança desenvolva estímulos, ou seja, a escola veio a acrescentar a fim de ampliar o melhoramento da aprendizagem do aluno. Este trabalho refletirá sobre a brinquedoteca como estímulo para o desenvolvimento da criança, desse modo pretende contribuir para uma reflexão acerca do direito da criança de brincar, sendo esta uma ação além de importante apoio pedagógico, se conjectura também em um estímulo ao desenvolvimento e a aprendizagem.
Brinquedoteca como Parte do Projeto Pedagógico na Educação Infantil
Toda criança tem o direito de brincar, somente aquelas que estão impossibilitadas seja por questão física ou doença não se desenvolvem na brincadeira, todavia, sempre há um meio da criança interagir brincando. O brincar faz parte da alma da criança. Suas realizações e descobertas se formam através da interação com as brincadeiras, através do método