brinquedoteca

Ensinar as crianças a ler e a se expressar de maneira competente tem sido o grande desafio dos professores dos anos iniciais das escolas públicas estaduais e municipais.
Uma boa capacidade de leitura é condição básica para o desenvolvimento da aprendizagem do aluno e, consequentemente, para a consolidação da sua cidadania.
O lúdico é fundamental para ESTIMULAR as habilidades da criança, pois brincar e aprender pode ser algo muito proveitoso.

A brinquedoteca é um espaço alegre e colorido que possibilita a interação entre crianças e adultos e abre oportunidades para a criança conhecer novos aspectos do mundo ao seu redor, criado para que a criança tenha oportunidade de brincar livremente, pondo em prática sua própria criatividade e também se desenvolver integralmente, através da estimulação da ampliação de sua capacidade de imaginação, comunicação e expressão.

Nas poucas escolas que temos aqui EM NOSSA CIDADE possuem os cantinhos de aprendizagem , vemos que essas se resumem apenas a alguns brinquedos.

Além de incentivar brincadeiras, dramatizações, construções significativas e a socialização, uma brinquedoteca pode ter várias funções no trabalho com a criança: função pedagógica de oferecer possibilidade de contato com bons brinquedos, que possibilitem o desenvolvimento de suas potencialidades; função social de proporcionar às crianças de famílias menos favorecidas o contato com brinquedos diversos e inacessíveis para a maioria; e a função comunitária de favorecer a oportunidade das brincadeiras em grupo, onde as crianças aprendem a conviver, partilhar, seguir regras, a respeitar o outro, a colaborar, a receberem ajuda, entre outras coisas.

A criança hoje está frente a uma sociedade multicultural geradora de contradições e conflitos, frente a uma sociedade industrial informatizada e eletrônica, onde o mundo do brinquedo se torna cada vez mais sofisticado e caro, enfim uma sociedade individualista, emergencial e materialista, orientada pela