BRINQUEDOTECA: UM INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

BRINQUEDOTECAS: INCENTIVO DO DESENVOLVIMENTO DO ENSINO APRENDIZAGEM

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................3

2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4

3 CONCLUSÃO...........................................................................................................7

4 REFERÊCIAS...........................................................................................................8

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa analisar e pesquisar qual a contribuição dos brinquedos e brincadeiras no desenvolvimento do processo de aprendizagem da criança, bem como diagnosticar se as escolas municipais de Educação Infantil (CMEI), Ensino Fundamental (EF) e os Centros de Referência de Assistência Social (CRAS),do município de Uberaba-MG, possuem em seu âmbito organizacional uma brinquedoteca para o melhor desenvolvimento da criança . A pesquisa se justifica pela necessidade de enaltecer que as atividades lúdicas mediadas, realizadas na brinquedoteca a partir da inter-relação dos jogos e brincadeiras com os conteúdos dados, contribuem e favorecem com o processo de formação do conhecimento no aluno. Está voltada, sobre a importância do brincar e de ter a Brinquedoteca ’’cantinho lúdico’’ na realidade da Educação Infantil, embora, se sabe que a utilização do brincar na prática pedagógica, vai além das barreiras da educação infantil e podendo ser utilizada em todos os níveis de ensino, pelo educador . Na perspectiva sócio histórica de desenvolvimento do sujeito, os estudos e pesquisas vigotskyanos demonstra que a criança interage com o