Brinquedos e Brincadeiras na Infância

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE ONTEM E HOJE

Aluno (s):

Isis de Figueiredo Ruiz RA 1203032
Janaína Lima de Sousa RA 1203406
Letícia Rayanne de Moraes RA 1200795
Melody Maria Olcese Fernandez RA 1202201
Rosângela Vieira Sampaio Silva RA 1214630
Suzi Darli Lopes de Faria RA 1208201

POLO
Cotia/SP

2013
Justificativa
Justificativa
Observamos como as crianças de hoje fazem menos brincadeiras e jogos e estão cada vez mais propicias a jogos eletrônicos, implantaremos este projeto, pois além de ser um tema atual ele tem muita ligação com os pais, avós e irmãos. Por mais que as brincadeiras e os brinquedos tenham evoluído, nunca deixaram de ser uma atividade saudável, criativa, construtiva e companheira. Através da brincadeira as crianças exercem o seu pensamento lúdico, atribuindo sentido ao seu mundo, e se apropriam de conhecimentos que ajudarão a agir sobre o meio em que ela se encontra.

Objetivos
Temos como principais objetivos:
Ampliar o repertório de brincadeiras infantil;
Incentivar a prática de jogos que sejam trabalhadas as regras em grupo;
Construir brinquedos com sucatas;
Estimular a vontade de conhecer novas brincadeiras;
Resgatar as brincadeiras mais antigas;
Pesquisar sobre as diferentes brincadeiras que existem.

Metodologia/ Estratégias de Ações Pedagógicas
Rodas de conversas para analisar os conhecimentos prévios das crianças;
Recuperar com os pais, avós, irmãos, amigos e em livros, brincadeiras e brinquedos dos seus tempos de infância;
Pesquisar sobre a origem de alguns brinquedos e brincadeiras;
Confeccionar brinquedos com sucatas, tais como: peteca, vai e vem, cavalinho de pau, telefone com fio, entre outros;
Listar as brincadeiras e explicar as regras que cada uma possui;
Listar os brinquedos e brincadeiras e escolher alguns para brincar;
Expor materiais para que possam brincar, tais como: pula corda, batata quente, corre cotia, amarelinha, entre outros;
Roda de conversa para