Brincando também se aprende matemática

BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE MATEMÁTICA
Valeria Dutra
Profª.André Bazzanela
Centro Universitário Leonardo da Vinci – INIASSELVI
Matemática-Trabalho de Graduação
11/06/09

RESUMO
A Matemática é uma disciplina com características muito próprias. Para estudar Matemática é necessária uma atitude especial, assim como para o ensino não basta conhecer, é indispensável criar. A Matemática é utilizada desde o princípio, vários povos foram descobrindo e aperfeiçoando o grafismo numérico até chegar ao que utilizamos em nossos dias, pois precisamos da matemática em praticamente todas as áreas. A Matemática é, sem dúvida, a ciência que melhor permite analisar o trabalho da mente e desenvolver um raciocínio aplicável ao estudo de qualquer assunto ou temática. Contudo, talvez porque foram criados hábitos mentais de que dificilmente nos conseguimos libertar, muitas são as dificuldades que os educandos encontram no seu estudo. Pensamos que as principais dificuldades devem-se ao fato de, no 1º ciclo, não ser devidamente explicitada a relação entre os conteúdos temáticos e a realidade das crianças. Visando mudar este paradigma neste trabalho optamos em trabalhar matemática de forma lúdica, criando maneiras para que a aprendizagem aconteça com êxito, mantendo o educando atento a aula, de forma que ele possa compreender os conteúdos repassados, sendo estimulado a desvendar novos desafios através de jogos, desenvolvendo o raciocínio-lógico e sentindo interesse por essa matéria que para muitos chega causar até mesmo aversão. Pois muitas crianças já trazem de casa o conceito repassado por seus pais de que matemática era a pior matéria da escola, talvez por terem sido ensinados de forma errônea e metodologias não muito atrativas. Mas de lá para cá houve muitas mudanças e em nossos dias podemos ensinar matemática de forma atrativa acabando com esses tabus que bloqueavam a mente das crianças antes mesmo de virem para a escola, onde elas podem