Brincando com sucatas

ADRIANA ARAUJO LIMA
ROSA MARIA AIRES FERRAZ

PROJETO
“RECICLAR PARA BRINCAR”

Trabalho apresentado à Universidade Federal do, Rio Grande, Curso de Pedagogia disciplina de Jogos, Brinquedos, culturas e Mídias. Profa Joice Araújo Esperança Tutora: Kátia Silene de Ávila Leivas

SANTA VITÓRIA DO PALMAR
2014

Reciclar para Brincar

Temática do Projeto: Transformação do Lixo em Brinquedos

Proponentes: Adriana Araujo Lima e Rosa Maria Aires Ferraz
Faixa Etária das Crianças: 5 a 6 anos
Duração do Projeto: 1 mês

Justificativa:

O brincar pode influenciar significativamente na construção do conhecimento, por ser uma fonte de prazer e de descobertas que tem muito a contribuir para o desenvolvimento físico, motor, psicossocial, afetivo e cognitivo da criança. Nesse sentido de acordo com, Vygotsky (1991, p. 144), “as maiores aquisições de uma criança são conseguidas no brinquedo, aquisições que no futuro tornar-se-ão seu nível básico de ação real e moralidade”. O brinquedo concebido como o ato de brincar, para a criança, pode significar um momento de extrema importância, pois, é um momento em que ela pode reproduzir através do simbólico, aspectos presentes em seu dia a dia. É importante destacar que o brincar constitui-se como um direito fundamental e inalienável das crianças, legitimado no Brasil pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. Dessa forma, para se desenvolver plenamente e participar ativamente do mundo em que vive, a criança precisa brincar. Cabe salientar que a infância necessária para todos é a que tenha além de casa, comida, carinho, saúde e educação, um tempo e um espaço de brincar garantidos. E cabe às instituições de Educação Infantil que convivem diariamente com as crianças, permitir e favorecer o brincar. Assim, faz-se necessário uma proposta de trabalho que contribua efetivamente no desenvolvimento das crianças. Nessa perspectiva, é preciso que os