brincadeiras e jogos na educação infantil

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI
COORDENAÇÃO GERAL DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FISICA

A importância dos Jogos e Brincadeiras no Ensino Infantil

Frayla Maria e Silva
Maria Edna Pereira de Lima Araújo

Valença do Piauí – PI
2014

Frayla Maria e Silva
Maria Edna Pereira de Lima Araújo

A importância dos Jogos e Brincadeiras no Ensino Infantil

Trabalho de Conclusão de Curso da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, como requisito para Conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Educação Física.

Orientadora: Prof.ª Dra. Patrícia Uchôa Leitão Cabral

Valença do Piauí – PI
2014
A importância dos Jogos e Brincadeiras no Ensino Infantil

Frayla Maria e Silva1, Maria Edna Pereira de Lima Araújo1, Patrícia Uchôa Leitão Cabral2
1Discente do curso de Licenciatura Plena em Educação Física – PARFOR/UESPI; 2Orientadora: Profa. Dra. da Universidade Estadual do Piauí - UESPI.

RESUMO
O presente estudo tem como objetivo avaliar como os professores da educação infantil estão desenvolvendo os jogos e as brincadeiras tradicionais em suas atividades pedagógicas. O procedimento metodológico adotado foi a pesquisa de campo, com a aplicação de um questionário aos professores de 3 escolas da rede municipal de ensino. O jogo e a brincadeira exigem movimentação física, envolvimento emocional e provoca desafio mental. Por meio dos jogos e brincadeiras, o educando encontra apoio para superar suas dificuldades de aprendizagem, melhorando o seu relacionamento com o mundo. Por meio da pesquisa realizada em 3 escolas da rede municipal de Valença do Piauí podemos perceber que há um esforço em trabalhar com os jogos e brincadeiras nas escolas, mas nem todos trabalham diariamente com jogos e brincadeiras. Em suma, há um esforço relevante, no sentido de resgatar a prática de jogos e brincadeiras nas