Brincadeiras de baixo custo

TEMA
O uso de Brincadeiras de Baixo Custo com professores e alunos na Escola Municipal de Educação Infantil “Tia Iracema” no município de Curvelândia.

OBJETO (DELIMITAÇÃO)
Brincadeiras de baixo custo.

OBJETIVO GERAL
Ressaltar a importância de atividades alternativas desenvolvidas com materiais de baixo custo como um dos recursos pedagógicos na Educação Infantil.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Sugerir e demonstrar atividades de baixo custo para os professores trabalharem com seus alunos;
-Acompanhar e orientar os professores no desenvolvimento de alguns jogos e brincadeiras de baixo custo;
-Avaliar os relatos dos professores após o desenvolvimento das atividades de baixo custo.

JUSTIFICATIVA

Diante de vários anos de trabalho sem recurso algum, vimos à necessidade de desenvolver um método de que estivesse ao alcance da nossa realidade. Este trabalho envolve a criação de alternativas à pratica experimental nas aulas por meio de atividades lúdicas e da elaboração de materiais de fácil reprodução, feitos a partir de material de baixo custo. Como incentivo aos professores em sua prática docente e no intuito de auxiliar no processo de ensino-aprendizagem. As sugestões para se trabalhar com brincadeiras de baixo custo foram apresentadas aos professores na Formação Continuada no dia 22 de outubro de 2008. Por esta razão, a intenção deste trabalho é a de interferir no modo de pensar dos professores, a partir de experiências concretas, com monitoramento acadêmico.

01- A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE BAIXO CUSTO

Diante das dificuldades encontradas no trabalho com as crianças surgiu a necessidade de explorar as brincadeiras de baixo custo, tendo em vista que as atividades contribuem no desenvolvimento da criança. Mostrando ainda para os professores a possibilidade de se desenvolver uma atividade pedagógica através da brincadeira com material de baixo custo, por exemplo a sucata, pois a medida que a criança fabrica o brinquedo por