Brincadeiras antigas

Páginas: 5 (1214 palavras) Publicado: 21 de outubro de 2014
Projeto Educar com amor - Resgatando brincadeiras antigas Sries Ed. Infantil, 1, 2 e 3 ano A Diretora Laura Coordenadora Adriana Professoras Leila de Oliveira Mendes Airliny Ap Carneiro Souto MIRANDA MS 2014. Projeto Educar com amor - Resgatando brincadeiras antigas Resgatar brincadeiras oportunizar as crianas a aprenderem de formaldica e prazerosa, pois ela exercita a sua capacidade de socializao que uma habilidade necessria em qualquer ambiente que exija convivncia e trajeto social, alm de ativar a memria e o desenvolvimento da coordenao motora. E tem por objetivo oferecer ao aluno um perodo recreativo, de modo organizado e programtico a fim de que ele possa aprender e conhecer de forma ldica os brinquedos e brincadeirasque fazem parte da Histria do Brasil visto a presena dos escravos negros trouxe as cantigas de ninar e importantes personagens do nosso folclore, como o saci-perer, a mula-sem-cabea, a cuca, o lobisomem e tantos outros. Personagens estes que Monteiro Lobato procura retratar em seu primeiro livro da srie foi publicado em dezembro de 1920. Assim podemos dizer ainda que elas podem trazer um forteincentivo leitura. O objetivo desta aliana levar os alunos percepo de como gostoso as brincadeiras saudveis. Tais brincadeiras sero demonstradas para as crianas. E atravs das mesmas, elas aprendem uma com a outra. PASSA ANEL COMO BRINCAR Com as palmas unidas algum segura um anel. Os demais ficam com as mos na mesma posio. Quem est com o objeto passa sua mo por entre a dos colegas, deixando oobjeto com um deles. A, pergunta a outra pessoa Com quem est o anel Se ela acertar, vira o passador. Se no, segue tudo igual. RODA COMO BRINCAR As crianas se do as mos, formam uma roda e cantam melodias que podem ou no ser acompanhadas de coreografia. AMARELINHA COMO BRINCAR Desenhe o diagrama com o giz sobre a calada ou asfalto. O traado tradicional um retngulo grande dividido em dez retngulosmenores as casinhas numerados de 1 a 10. Na parte superior do diagrama, faa uma meia-lua e escreva a palavra Cu. Para jogar, fique atrs da linha do incio do traado do lado oposto palavra Cu e atire o marcador na casinha que no poder ser pisada, comeando pelo nmero 1. Atravesse o resto do circuito com pulos alternados nos dois ps e em um p s. Ao chegar no Cu, faa o caminho de volta do circuito,pegue o marcador - sem pular na casa onde ele est e volte para trs do traado. Depois jogue o marcador na prxima casinha e assim sucessivamente. Se errar, ser a vez do prximo jogador. Vence quem completar todo diagrama primeiro. BOLINHA DE GUDE COMO BRINCAR Desenha-se um tringulo no cho, e as bolinhas so espalhadas dentro dele e o objetivo , ao atirar uma bolinha, tirar vrias outras da rea dotringulo sem deixar que a que foi lanada saia da rea marcada. Mas esse jogo permite diferentes variaes atravs de regras elaboradas pelo grupo que est brincando. QUEIMADA COMO BRINCAR A partida do jogo iniciada com o apito do instrutor, assim um jogador do partido a quem coube a bola arremessa-a ao campo adversrio com o objetivo de atingir, queimar, algum jogador adversrio. A brincadeira do jogo dequeimada no existe nmero estabelecido de participantes, as regras no so muito rgidas, porm o objetivo o mesmo Eliminar a equipe oposta. Neste jogo a criana aprende desde cedo a seguir regras. TRS MARIAS COMO BRINCAR No primeiro lanamento no cho liso, feito com todas as pedrinhas tentando coloc-las em uma boa distncia uma da outra, para melhor apanh-las uma a uma jogando uma pedrinha para o ar,enquanto apanha as outras, o jogador no pode bulir nenhuma delas e nem errar a jogada. O segundo lanamento feito tentado espalhar as pedrinhas duas a duas para facilitar a pegada, que feita de duas em duas atirando a que sobra das cinco para o ar enquanto ajunta as outras duas e pega a que foi para o ar junto com estas. A terceira jogada apanhar uma das pedrinhas primeiro, enquanto atira a a...
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