brasil

o t n e m i v l o v n e s e d o e
Piaget
o v i t i n g o c

Trabalho realizado por:
Ana Silva nº2
Prof.: Maria João P. Ferreira

Indíce
• Introdução
• A Teoria de desenvolvimento
• Os estádios de desenvolvimento:
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Sensoriomotor
Pré-Operatório
Operações concretas
Operações abstratas

• Conclusão

Introdução
• O trabalho é sobre o desenvolvimento cognitivo de
Piaget mais concretamente uma teoria que Piaget elaborou de quatro estádios.Que tem como objetivo a cada estádio corresponder a estruturas mentais organizadas que envolvem diferentes mecanismos.
• Está organizado em 2 capítulos.O capítulo 1, será especificado a teoria que ele desenvolveu. No capítulo 2,fala dos estádios que desenvolveu como sensoriomotor, Pré-Operatório,Operações concretas e
Operações abstratas. A metodologia utilizada foi na internet e na folha que a Professora deu.

A Teoria de desenvolvimento:
• Piaget apresenta uma teoria que aborda o desenvolvimento cognitivo, encarado como um processo descontínuo,uma evolução por quatro estádios que correspondem a uma progressiva adapatação do sujeito ao meio.

Os estádios de desenvolvimento • Segundo Piaget,o desenvolvimento intelectual processa-se em quatro estádios sucessivos.
Piaget e o desenvolimento cognitivo,estádi os Sensoriomot or PréOperatório

Operações concretas Operações abstratas Estádio
Sensório
motor
(0 - 2 anos) ⎯ inteligência prática, baseada nas sensações e nos movimentos .
⎯ antes dos 8 meses: é como se o mundo não fosse constituído por objectos, mas sim por uma sucessão de imagens, sem ligação entre si, em que as coisas deixam de existir quando deixam de ser percepcionadas;
-noção de permanência do objecto
⎯ progressivamente, vai sendo capaz de agir intencionalmente, de modo cada vez mais coordenado, para obter o fim pretendido (ex.: obter um objecto)
⎯ no final deste estádio: surge a capacidade de representação