Brasil

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

SÃO FRANCISCO
2014
ELIANE MEDES ALVES
IARA APARECIDA DE OLIVEIRA FERREIRA LIMA
PATRICIA VIEIRA DE SOUSA SALES
RAIRA FERREIRA DOS REIS
RITA DE CÁSSIA DE OLIVEIRA FERREIRA
SILIONE GOMES CHAVES
VALERIA VIEIRA LEITÃO

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO
PLANEJAMENTO

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental: Reflexão e Pesquisa, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino da Educação Física Escolar, seminário VI, Estágio Curricular II – Educação Infantil.

Prof. Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte e Suhellen Lee.

SÃO FRANCISCO 2014
INTRODUÇÃO:

O presente trabalho foi realizado na cidade de São Francisco Minas Gerais.
O mesmo reflete sobre o planejamento no processo de ensino nos primeiros anos do Ensino fundamental.
Analisando também como esse planejamento é realizado.
O trabalho foi elaborado com base em entrevistas realizadas com professores dos anos iniciais do ensino fundamental da Escola Municipal José Vieira Raposo, sobre planejamento, suas práticas pedagógicas e sua importância na construção do processo ensino-aprendizagem.
Elaboramos esse trabalho com base nas seguintes análises feitas aos professores:
1. Identificação do Profissional.
2. O que é planejamento?
3. Como você planeja suas aulas? Com base em quê? Utiliza livros? Quais? Outros materiais? Quais? Outros materiais? Quais?
4. Você recebeu alguma orientação quando começou a atuar neste anos do ensino? Qual? E, no magistério? Qual?

5. Você fez algum curso sobre planejamento ou teve este tema discutido em algum curso? ( Especificar o curso).

6. Ao fazer seu planejamento, você procura contextualizar, isto é, relacionar á realidade do aluno?