BOLICHE

EVERTON BEZ

A PRÁTICA DO BOLICHE COMO ELEMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM

Trabalho de graduação apresentado na disciplina de Esportes Complementares do curso de Educação Física do Centro Universitário UNIFACVEST.

Prof. Leandro Madalosso

LAGES
2014

INTRODUÇÃO

“O jogo é um caso típico das condutas negligenciadas pela escola tradicional, dado o fato de parecerem destituídas de significado funcional. Para a pedagogia corrente, é apenas um descanso ou o desgaste de um excedente de energia. Mas esta visão simplista não explica nem a importância que as crianças atribuem aos seus jogos e muito menos a forma constante de que se revestem os jogos infantis, simbolismo ou ficção, por exemplo.”

Com o presente estudo propõe-se modificar a imagem e a prática do jogo esportivo no cotidiano escolar. È importante mostrar o quanto é possível a sua utilização compromissada com todo o contexto de conteúdos que cercam a criança desde que inicia sua caminhada na escola.

Muito tem a ganhar a Língua Portuguesa, a Matemática, os Estudos Sociais e as Ciências se a elas estiver associada a Educação Física. Com uma visão interdisciplinar, nitidamente se percebe a importância da contribuição das atividades físicas que venham auxiliar na formação de habilidades necessárias ao desenvolvimento cognitivo. Se a criança pode desenvolver essas habilidades com prazer, por que não seguir por esse caminho, exercitando-se, ao máximo, o seu “brincar”?

O BOLICHE NO COTIDIANO ESCOLAR

Muito se fala do lúdico no cotidiano escolar da criança, em como é importante o brincar e a brincadeira, mas por que não utilizar o jogo esportivo?

O jogo esportivo no cotidiano da escolaridade infantil não somente oferecerá momentos prazerosos à criança, como também servirá para que a relação professor x aluno torne-se amistosa, agradável, contribuindo para a formação de vínculos cada vez mais fortes, tornando-se um poderoso aliado no processo de