Biomedicina

Eduardo Carlos Tavares
2011

Apresentação da Disciplina
2011

Caracterizar as abordagens quantitativa e qualitativa de pesquisa na área de saúde.
 Descrever os principais métodos de pesquisa quantitativa na área de saúde demonstrando seus principais contextos de aplicação.
 Capacitar o aluno a elaborar projetos de pesquisa dentro das normas acadêmicas.
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A prática de pesquisa na área de saúde.
A Estrutura do Projeto de Pesquisa
Pesquisas quantitativas versus qualitativas.
Pesquisas descritivas versus analíticas (explicativas)
Pesquisas transversais versus longitudinais.
Pesquisas retrospectivas versus prospectiva
Pesquisas observacionais versus de intervenção.
Delineamentos de pesquisa:
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Relato de caso e série de casos
Transversal descritivo e transversal analítico
Coorte controlado e não controlado
Caso controle
Experimento e quase experimento
Levantamentos ou Surveys

Aulas expositivas dialogadas, seguidas de discussão de exemplos práticos
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Provas escritas (objetivas ou discursivas)
 60 pontos: 30 pontos na primeira e 30 pontos na segunda avaliação. Atividades avaliativas (Grupo de discussão; trabalho em grupo; seminários)
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 40 pontos: 20 pontos na primeira e 20 pontos na segunda avaliação 

Pontualidade e Assiduidade
 Máximo de 25% de ausências.
 Cada encontro representam 2 aulas.

 Abono de faltas somente até o fechamento do diário de classe
(Primeiro dia do mês subsequente).

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Segunda chamada das avaliações
 Solicitar no máximo até a semana seguinte à da avaliação.
 Data da segunda chamada e tipo de avaliação a critério do professor.

O que é a Ciência:
Mito ou Realidade?

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Fase pré-científica
 Observação do fenômeno
 Aceitação de um paradigma, sem contestação
 Pensamento mágico ou teológico para explicar o fenômeno

Etimologicamente scientia (saber), que os gregos designaram ejpisthvmh (epistêmê -