Biologia

1. Figura e fundo: Uma professora em sala de aula passando a matéria no quadro, um aluno sente sede, então, a sede passar a ser a prioridade, ou seja, a figura e a matéria no quadro passam a ser o fundo.
Lei de proximidade: por exemplo, as impressões à jato de tinta que a professora da para seus alunos em sala são formadas por milhares de micropontos de tinta que juntos formam uma imagem.

2. a) PUNIÇÃO: refere-se ao procedimento de fazer seguir a um comportamento de uma consequência, a punição de uma criança não garante que ela irá mostrar um comportamento desejado, mas pode interromper o ato em que foi punida. Ex: uma criança não fez as atividades de casa, colocando-a de castigo (como forma de punição) não garante em que a criança nunca mais se esquecerá de fazer as atividades.
b) EXTINÇÃO: É a remoção de um comportamento. Ex: a criança para de comer se tirar o desenho favorito dela.
c) REFORÇO: É a apresentação de um estímulo, anteriormente neutro. Ex.Poder usar o carro depois que a louça estiver lavada, ou ter uma folga depois de uma hora de estudo.

3. A autenticidade é a principal ferramenta pois o educador conduzirá o aluno à aprendizagem significava. Um relacionamento interpessoal, afetuoso e de interesse de ambos, professor e aluno, juntos, caminhando para o aprendizado significativo levará a um relacionamento autêntico e transparente com o educando. A empatia por sua vez deixa o julgamento de lado e compreende o educando, em tão torna a aprendizagem significativa. O professor que possui esta habilidade não vai classifica o aluno, antes, integra-o ao grupo. A aceitação o professor vai ter carinho pelo estudante, por tudo que ele representa, irá considerar suas ações e reações, e aceitá-los como pessoa.

4. O Gestaltismo, afirmam que o todo é mais do que a soma de suas partes, ou seja, uma cadeira é mais do que quatro pernas, um acento e um encosto, pois está presente na nossa mente distintamente de suas partes. Entretanto, se não se pode