biologia

Relatório: O sabor amargo na vida

ATIVIDADE PRÁTICA

I. TÍTULO: O SABOR AMARGO NA VIDA II. OBJETIVOS:
- Reconhecer que certas características são determinadas pela ação gênica.
- Reconhecer a variação na expressão de uma mesma característica entre indivíduos da mesma espécie. III MATERIAL:
• Solução de PTC
• Frasco com tampa conta-gotas;
• Água potável e copos descartáveis. IV. PROCEDIMENTOS:
• Colocar a solução de PTC no frasco com tampa conta-gotas.
• Pingar uma gota da solução na língua de cada aluno voluntário, observar o resultado (sentiu ou não o gosto amargo) e anotar na tabela.
• Oferecer água aos alunos para tirar o gosto amargo da boca. V. TEORIA: (Elaborar um texto que contemple as questões abaixo)
- Em que plantas podem ser encontrada a substância feniltiocarbamida (PTC)?
- De onde vem o sabor amargo dessa substância?
- Como o fato das pessoas serem sensíveis ao PTC pode influenciar numa alimentação pouco saudável?
- A que se deve a sensibilidade ao sabor amargo?
- Por que algumas pessoas sentem o sabor amargo e outras não?
- Essa é uma característica hereditária? Comente.

VI. DISCUSSÃO DOS RESULTADOS:

Qual a frequência de indivíduos sensíveis na turma?
Qual a frequência de indivíduos insensíveis na turma?
Por que uns sentem e outros não o gosto do PTC? Será que essa característica é condicionada geneticamente? Comente.
Se a sensibilidade ao PTC for uma característica determinada geneticamente, qual o seu padrão de herança (autossômica ou ligada ao sexo)? Ou seja, o gene que condiciona essa característica está em um cromossomo autossômico ou no cromossomo X?
O fenótipo dominante é a sensibilidade ou a insensibilidade?
Quais são os genótipos possíveis para essa característica? VII. CONCLUSÃO: VIII.