biologia

Páginas: 3 (580 palavras) Publicado: 24 de agosto de 2013
Esta pratica foi para que ver a assistência à mulher, no pré-natal de baixo risco onde foi vista com a jovem de 18 anos, onde percebi que foi realizado o exame físico mas um pouco superficial paramim, não realizando a manobra de Leopoldo e não utilizou o SIS pré-natal, estando com seu cartão da gestante e dia, já estava em sua 5ª consulta não mostrando, nenhum inchaço nas pernas e pés, nãotrouxe os exames pedidos pela enfermeira Sheila Fonseca, sendo pedida outra ultrasonografia; faz uso de sulfato ferroso e continuara usando 3 após o parto, ela está na 33 semana de gestação. Entendendo quea atenção básica na gravidez inclui a prevenção, a promoção da saúde e o tratamento dos problemas que ocorrem durante o período gestacional e após parto. Vendo que a melhora a assistência à saúde,convém ressaltar, depende também da atenção que cada profissional dedica à sua paciente. Foi possível ver também a consulta de puerpério muito bem realizada pela nossa preceptora Alba Suely Rocha,relatando a mão a importância das consultas puerperal na assistência à saúde da criança onde é uma atividade de fundamental importância em função da vulnerabilidade do ser humano nessa fase do ciclo devida. Por meio do acompanhamento da criança saudável, papel da puericultura, espera-se reduzir a incidência de doenças, aumentando suas chances de crescer e desenvolver-se para alcançar todo seupotencial; que em toda sua avaliação nessa criança de 3 meses tem a altura de 61 cm, pesando 6, 250 e perímetro cefálico de 42 cm, se alimentando de comida artificial pois a mão não tem leite, ele está com asvacinas em dia e já deixou marcada as próximas vacinas e consulta. Deixando bem claro que a puericultura efetiva-se pelo acompanhamento periódico e sistemático das crianças para avaliação de seucrescimento e desenvolvimento, vacinação, orientações às mães sobre a prevenção de acidentes, aleitamento materno, higiene individual e ambiental e, também, pela identificação precoce dos agravos, com...
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