Biofilia

BIOFILIA X ESCOLARIDADE: OBSERVAÇÕES SOBRE ALTERAÇÕES NA RELAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO

Rosinete de Barros Dias¹, Cláudia Lilian Alves dos Santos1, Elizabette Cristina Silva Cunha1, Joice Peônia dos Santos Anjos1, Érmesson Douglas Morais Brito1, Kamila Santos Barros2.

¹Graduandos do curso de Ciências Biológicas da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Departamento de Ciências Humanas (DCH) Campus VI - Caetité/BA , vinculados ao Grupo de Estudo da Mastofauna (GEM). 2Docente do curso de Ciências Biológicas da UNEB, DCH Campus VI – Caetité/BA, Coordenadora do GEM e Coordenadora da área de Zoologia dos Vertebrados do Laboratório de Estudos Animais (Labea). [e-mail]

A biofilia é um afeto emocional presente nos seres humanos com as diversas espécies de animais. Aos primeiros anos as crianças sentem-se autoritárias com os animais. Com o passar dos anos elas vão percebendo que esses animais podem também sentir dor e vão adquirindo uma responsabilidade em relação a cuidar do bem-estar dos animais. Observar essas variações comportamentais no meio escolar pode contribuir para ações educacionais que conscientizem os alunos quanto ao cuidado e preservação de espécies. Esse trabalho teve como objetivo investigar se a mudança do grau de escolaridade e a fase de desenvolvimento de estudantes altera aspectos relacionados a biofilia. Para tanto a relação afetiva de crianças, 10 á 12 anos de idade, alunos da 5º série do ensino fundamental (EF), e adolescentes, 15 á 18 anos, alunos do 1º ano do ensino médio (EM) do Colégio Estadual Tereza Borges de Cerqueira, com seus animais de estimação foi estudada através da aplicação de 32 questionários semiestruturado, (EF: 16, EM: 16). A análise dos dados foi feita de maneira comparativa. Como resultados encontramos que os motivos da não aproximação dos alunos com animais de estimação são: Alergia (EF: 50%, EM: 34%), liberação de pelos (EM: 16%), por requerer cuidados (EM: 16%). Ao indagar o