bio evolutiva

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
LICENCIATURA INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS NATURAIS
Ana Maria Silva
BIOLOGIA EVOLUTIVA
TRABALHO ACADÊMICO
PONTA GROSSA
2014
Ana Maria Silva
QUESTÕES DE BIOLOGIA EVOLUTIVA Questões apresentadas à Biologia Evolutiva, do curso superior de Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
PONTA GROSSA
2014
QUESTÕES:
Como a evolução unifica as ciências biológicas? Que outros princípios poderiam fazê-lo?
R: Os princípios e métodos evolutivos fornecem importantes contribuições para pesquisas em qualquer outra disciplina. A biologia evolutiva nos informa e nos ajuda a entender o mundo ao nosso redor, a Evolução unifica as ciências através do objetivo de descobrir a história de vida, as causas das diversidades e características de todos os organismos. A evolução deveria ser ensinada nas escolas públicas? A evolução e o criacionismo deveriam ser ensinados como teorias alternativas nas aulas de ciência?
R: Sim, a evolução deveria ser ensinada nas escolas públicas, pois é através da Biologia Evolutiva que conseguimos criar nosso conceito de como tudo foi criado, pois explica a origem da vida. Sim a teoria do criacionismo deve ser ensinada nas escolas assim como a evolução cientifica, creio que o aluno tem direito de aprender sobre as duas teorias, pois assim formariam sua opinião sobre a evolução.
Existe algo que você saiba ser verdade absoluta? Como você sabe?
R: Não, aprendi tudo como sendo teorias.
Afirmou-se neste capítulo que “aceitar a incerteza como um fato de vida é essencial para que um cientista tenha uma boa visão do mundo’’. Você concorda? Isso é essencial para uma visão de mundo de todos? Todos aceitam a incerteza como um fato de vida? Quais são as