BIBLIOGRAFIA

1905399-866952
CAMILA ALVES DE ANDRADE
FABIANA DE ARAÚJO VIEIRA
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
CRISTALINA – GO
2015
ANÁLISE BIBLIOGRAFICA
BIBLIOGRAFIA JUSTIICATIVA
PIERRO; M. C. Provisões da educação de jovens e adultos no Brasil. Cadernos Cedes, ano XXI, nº 55, novembro/2001. Este artigo discute a situação atual da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Iniciando a discussão por uma revisão histórica das políticas de educação de adultos nas grandes reformas educacionais deste século, conclui com uma análise das possibilidades de realizar uma educação em suplência que de forma renovada não caia na repetição dos erros do passado nem escolarize demais este nível de ensino.
SILVA , J, A; OLIVEIRA, H, S. O mundo do trabalho e os/as educandos/as da educação de jovens e adultos-eja: “é possível ter segurança nesse emaranhado de formas de viver?” Revista Lugares de Educação, Bananeiras/PB, v. 3, n. 5, p. 143-161, Jan.-Jun. 2013. Esse artigo descreve e analisa as relações entre o mundo do trabalho e a escolarização na EJA. Procura verificar se as propostas pedagógicas reconhecem a especificidade de trabalhador do educando, bem como compreender quais percepções que os educadores têm a respeito dessa temática. Indagamos os modos de inserção do público no mundo do trabalho, suas estratégias de luta contra a exclusão social e escolar. CARDOSO, J; FERREIRA, M, J, R. Inclusão e exclusão: o retorno e a permanência dos alunos na eja. Debates em Educação Científica e Tecnológica, ISSN 2179- 6955, v. 02, nº. 2, p. 61 a 76, 2012, Neste trabalho, discutiram-se os motivos que levaram os alunos a retornarem à escola. Constatou-se que os alunos apresentam histórias similares, possuem famílias numerosas e devido a diversos fatores abandonaram ou foram obrigados a abandonar a escola, mas agora viram a necessidade de retornar. Enxergam a escola como uma possibilidade de ascensão social, de qualificação para alcançarem um bom emprego. Outro