behaviorismo

O BEHAVIORISMO

BEHAVIORISMO: PRESSUPOSTOS TEÓRICOS

• O comportamento resulta de um processo de APRENDIZAGEM.
• Todo comportamento pode ser condicionado, por meio do controle e manipulação das variáveis ambientais.
• O comportamento compreende apenas as reações observadas de forma direta.

PRECURSOR DO BEHAVIORISMO
• Ivan P. Pavlov

1849 -1936

O comportamento respondente • Pavlov e os seus colaboradores verificaram que os cães salivavam ao cheiro ou à vista da comida.
Cada vez que a comida era apresentada, ao mesmo tempo soava uma campainha.
O animal foi condicionado a salivar como reação ao som da campainha. • Surge assim o reforço, não só como elemento imprescindível na aprendizagem, como também na sua manutenção ao longo do tempo.

• O condicionamento clássico
(respondente)-CR
Consiste na transferência de uma resposta associada a um estímulo para outro, que inicialmente não a provocava.

• A aprendizagem é considerada como uma forma de condicionamento, resultado de associações entre
E - R (específicos), e que podem ser reforçadas ou inibidas.

• Baseia-se no comportamento exterior do sujeito e na análise minuciosa da tarefa que ele terá que aprender.
• Foi uma escola direcionada principalmente para a educação.
• Vê o aluno como moldável e passivo.

• O homem é produto do meio e o meio pode ser manipulado.

Behaviorismo, ou psicologia do comportamento • Fundador: John B. Watson (18781958), nos Estados Unidos
• Foi a escola americana mais influente, congregou maior número de adeptos e perdurou por mais tempo. • "behavior“ termo inglês e quer dizer comportamento. • Foi uma escola direcionada principalmente para a educação.

• Em 1919 iniciou o estudo do condicionamento do bebê.
• “O bebê não é mais do que um pedaço de barro que pode ser moldado e trabalhado pelas mãos de um mestre artesão”.
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Um bebê pode ser moldado, através do uso das técnicas de condicionamento. • Começou a escrever a sua obra (1913) na mesma altura em que o trabalho de Pavlov