BEHAVIORISMO

BEHAVIORISMO

Escola norte-americana cujo termo deriva-se da palavra behavior , que significa comportamento.

Conhecida como comportamental - visa à análise detalhada do comportamento, tendo como base a influência de estímulos vindos do meio externo.

Surgiu com John B. Watson – 1913 – os comportamentos, assim como a personalidade são frutos da aprendizagem.

O comportamento como algo mensurável, observável. Este poderia ser reproduzido, dependendo das variáveis do meio.

Certos estímulos levam o organismo a dar determinadas respostas e isso ocorre porque os organismos se ajustam aos seus ambientes por meio de equipamentos hereditários e pela formação de hábitos.

A Psicologia como Ciência capacitada a prever e controlar os organismos (pessoas e animais).

 ANTECEDENTES:

Estudos de Pavlov – 1910 – condicionamento clássico – respondente.

Ganhou o Nobel de Medicina de 1904 com o experimento do cão.

Comportamento respondente: “não voluntário”, inclui as respostas que são produzidas por estímulos antecedentes do ambiente.

São interações estímulo – resposta (ambiente-sujeito) incondicionadas, que independem da aprendizagem. Entretanto, podemos aprender a produzir comportamentos respondentes. De que forma?
Através do CONDICIONAMENTO .

 CONDICIONAMENTO OPERANTE

Baseado nas consequencias dadas após a emissão de um comportamento que o levará a se repetir ou não..

O comportamento de uma pessoa opera uma transformação no ambiente e o ambiente opera uma transformação na pessoa.

Teoria desenvolvida por B.F. Skinner (1904 – 1990).

Demonstrou a possibilidade de se criarem consequências que permitiam a compreensão, o controle, a manipulação e a manutenção de um comportamento.

 AS PRINCIPAIS CONSEQUENCIAS FORAM CONCEITUADAS COMO:

REFORÇO POSITIVO
EXTINÇÃO
REFORÇO NEGATIVO
PUNIÇÃO

REFORÇO POSITIVO - Recompensa pelo comportamento desejado.

REFORÇO NEGATIVO - Eliminação de uma consequência desagradável quando ocorre o comportamento desejado.

PUNIÇÃO -