Behaviorismo

Behaviorismo, análise do comportamento
Esta área da psicologia que estuda o comportamento, mas pelo fato que a análise mental, juntamente com as formas de desenvolvimento da inteligência em seu meios, estarem bem relacionadas a educação,não permitiu que o behaviorismo entrasse a fundo na estruturação educacional,ou seja, ocorreu uma espécie acomodação momentânea e ou/satisfação com o cognitivismo e o socioconstrutivismo,porém,seguiu-se com as pesquisas cientificas,realizadas pelas áreas de medicina comportamento,psicologia e psicoterapia,trazendo a tona novos caminhos para o entendimento do ser através do estudo do comportamento que se dá a partir de funções desempenhadas com relação direta com o ambiente,ou seja,os planejamentos e os pensamentos ficariam na particularidade da mente humana,apenas para uso próprio.
Outras ideias sobre o estudo do comportamento surgiram, mas a dificuldade de colocar os estudos em pratica a estacionaram, então utilizaram a ideia fixa e definida de Skinner, de que o comportamento revelaria e desvendaria muitos mistérios humanos.
A continuidade de ideias behaviorista se dá lentamente devido a necessidade extrema de aprovação de quem a utiliza e de quem a proporciona, pois suas dificuldades de aceitação começa pelo fato da insignificância da mente humana como objeto de estudo e como principal formadora estrutural da educação humana,em outras,o homem é um simples receptor de informações de um ser inanimado “o mundo” adaptando-se instintivamente ao ambiente e utilizando a mente como ferramenta de armazenamento de informações relacionadas a seu instinto.Por tudo isto seria possível afirmar também que com a análise do lugar onde o ser estaria inserido ,pode se prever e descrever comportamentos futuros e realizar a sistematização da teoria.

Referências

Carrara,Kester , introdução á psicologia da eduacação. Seis Abordagem 1º edição, São Paulo,