behaviorismo

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS
CURSO DE FILOSOFIA

APRENDIZAGEM NA VISÃO COMPORTAMENTALISTA

PALMAS – TO
FEVEREIRO DE 2014
ÍTALO MONTEIRO

LORENA
PAULO JÚNIOR
ROBSON
WESLLEY

APRENDIZAGEM NA VISÃO COMPORTAMENTALISTA

Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina: Psicologia da Aprendizagem, do 3º Período do Curso de Filosofia, ministrada pela Professora Ms. Raquel Castilho Souza.

PALMAS
FEVEREIRO DE 2014
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO...................................................................................04
DESENVOLVIMENTO.....................................................................
CONCLUSÃO....................................................................................
REFLEXÃO........................................................................................
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...............................................

RESUMO
As teorias comportamentalistas focaram sobre tudo a relação estímulo-respostas, e procuraram saber quais as leis presidiam no estabelecimento dessa relação. A aprendizagem, no comportamentalismo, é uma aquisição de comportamentos através de relações mais ou menos mecânicas entre um estímulo e uma resposta.

Palavras-chave: Comportamentalismo, Aprendizagem.

INTRODUÇÃO

O comportamentalismo ou Behaviorismo foi criado basicamente pelos os pensadores Ivan Pavlov, John B. Watson e Burrhus Frederic Skinner. O comportamentalismo é a vertente mais importante para que a Psicologia se torne uma ciência de fato, ou seja, a Psicologia Cientifica não deve pretender dedicar-se a compreender o ser humano por completo por meio da introspecção e nem conceituar aquilo que não é passível de ser objetivamente apreendido.
O objeto dessa abordagem, o comportamento, é aqui definida como “a expressão visível de um organismo, aquilo que pode ser registrado e