basquete

UEMG - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS
UNIDADE DE IBIRITÉ

ÉRICA DARLENE
FERNANDO FERREIRA
JUCILENE ELIOTÉRIO
KÉCIA DAIANE

HABILIDAES MOTORAS ESPECÍFICAS DO BASQUETEBOL E FORMAÇÃO TÉCNICA DO TREINADOR

IBIRITÉ
2014
UEMG - UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS
UNIDADE DE IBIRITÉ

ÉRICA DARLENE
FERNANDO FERREIRA
JUCILENE ELIOTÉRIO
KÉCIA DAIANE

HABILIDAES MOTORAS ESPECÍFICAS DO BASQUETEBOL E FORMAÇÃO TÉCNICA DO TREINADOR

Trabalho apresentado à disciplina de Basquete, terceiro período noite, curso de Educação Física.
Professor: Emerson

IBIRITÉ
2014
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 4
2. JUSTIFICATIVA 5
3. OBJETIVO 6
4. METODO 7
5. RESULTADOS 8
6. DISCUSSÃO 10
8. CONCLUSÃO 11
9. REFERÊNCIAS 12

1. INTRODUÇÃO

O Basquetebol conquistou rapidamente seu espaço, o contexto em que se desenvolve a atividade está determinado por características de uma série de elementos, a saber: a quadra, a bola, os colegas e adversários, a cesta e o próprio regulamento de jogo. Esses elementos são parte da atividade esportiva. Para desenvolver esta temática é importante salientar que iniciar o ensino de qualquer modalidade desportiva, todo o treinador tem de possuir uma série de capacidades, que são específicas da sua atividade, entre as quais devem estar incluídas a capacidade técnicas e outras metodologias de ensino, como conhecimentos sobre o desenvolvimento motor, biológico, psíquico e social da criança, mas também capacidade de integração desses conhecimentos nas propostas de prática. Estas questões estão intimamente relacionadas com a formação específica do treinador, pois o sucesso na aprendizagem depende de uma série conjunta de fatores como, por exemplo, a qualidade da prática, o feedback adequado, as avaliações consistentes e os exercícios condizentes com os níveis de desempenho dos alunos. E de acordo com o artigo, deixaremos uma