Bases filosóficas e sociológicas da educação

Páginas: 5 (1216 palavras) Publicado: 11 de junho de 2011
BASES FILOSÓFICAS E SOCIOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO
FORMAS DE CONHECIMENTO
Conhecimento Filosófico = razão sabedoria
Conhecimento Científico = mensurável
Conhecimento senso comum = vivência
Conhecimento mítico = sobrenatural deuses
Conhecimento religioso = experiência espiritual
BASES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO
CONCEITOS BÁSICOS DE FILOSOFIA
FILOSOFIA
ÉTICA
VIRTUDE
PENSAR
VIVER
AGIR
ETHOSGUARIDA
HOSP. INCON-
DICIONAL
HÁBITO MODO DE SER
CARÁTER
DEVER-SER
PROCESSO DE
HUMANIZAÇÃO
CAPACIDADE DE
PENSAR O PRÓ-
PRIO PENSAMENTO
PROTEÇÃO
CIDADANIA CIVIL
CIDADANIA SOCIAL
CIDADANIA ECONÔMICA
CONCEITOS BÁSICOS DE FILOSOFIA
FILOSOFIA
ÉTICA
VIRTUDE
PENSAR
VIVER
AGIR
ETHOS
GUARIDA
HOSP. INCON-
DICIONAL
HÁBITO MODO DE SER
CARÁTER
DEVER-SER
PROCESSO DE
HUMANIZAÇÃOCAPACIDADE DE
PENSAR O PRÓ-
PRIO PENSAMENTO
PROTEÇÃO
CIDADANIA CIVIL
CIDADANIA SOCIAL
CIDADANIA ECONÔMICA


BASES SOCIOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO
OBJETO DE ESTUDO DA SOCIOLOGIA
Ação social
Coerção social
Comunidade
Controle social
Consenso
Conflito social
Cooperação
Difusão
Divisão do trabalho
Estrutura social
Função social
Grupo social
OBJETO DE ESTUDO DA SOCIOLOGIA
Açãosocial
Coerção social
Comunidade
Controle social
Consenso
Conflito social
Cooperação
Difusão
Divisão do trabalho
Estrutura social
Função social
Grupo social









OBJETO DE ESTUDO DA SOCIOLOGIA
Instituição social
Integração
Interação
Mobilidade social
Movimentos sociais
Normas sociais
Organização social
Papel social
Socialização
Status social
ValoresOBJETO DE ESTUDO DA SOCIOLOGIA
Instituição social
Integração
Interação
Mobilidade social
Movimentos sociais
Normas sociais
Organização social
Papel social
Socialização
Status social
Valores





CONCEITO DE FILOSOFIA E SOCIOLOGIA
FILOSOFIA: Desenvolvimento da capacidade de pensar o próprio pensamento.
SOCIOLOGIA: Estudo objetivo das relações que se estabelecem, consciente ouinconscientemente entre as pessoas que vivem numa comunidade ou num grupo social, ou entre grupos sociais diferentes que vivem no seio de uma sociedade mais ampla.
OBJETO DA FILOSOFIA E DA SOCIOLOGIA
FILOSOFIA: A existência humana, o sentido de vida.
Toda investigação filosófica veicula uma determinada concepção do que seja existência humana e qual o seu sentido.
SOCIOLOGIA: Investiga asrelações que se estabelecem, entre as pessoas, numa comunidade, grupo social, ou grupos sociais diferentes.
CONCEITO DE EDUCAÇÃO
Processo de humanização vinculada a uma determinada cultura.
Processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral da criança e do ser humano em geral, visando à sua melhor integração individual e social.
A EDUCAÇÃO COMPREENDE
Uma dimensãofilosófica de mundo.
Uma dimensão social.
Uma dimensão política.
Uma dimensão religiosa.
Uma dimensão da ciência.
Uma dimensão tecnológica, etc.
LIVRES OU DETERMINADOS?
Determinismo biológico;
Determinismo cultural;
Como devemos entender o homem diante dessa discussão?
Como entender a liberdade?
EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO X ESCOLARIDADE
A pobreza é grande educadora... ensina, sobretudodesesperança.
A política é grande educadora... ensina, sobretudo ceticismo.
A televisão é grande educadora... ensina, sobretudo consumismo (Neil Postman).
FILOSOFIA
É a própria sabedoria;
É uma atividade que nos ensina como devemos pensar, como devemos viver e como devemos agir.
É o desenvolvimento da capacidade de pensar o próprio pensamento.
É um instrumento de investigação ereflexão sobre as ciências. (Metáfora da Coruja de Minerva, Hegel).
OBJETO DA FILOSOFIA
Tem como objeto o homem e sua existência. A algo bem diferente do objeto, da química, da física e da biologia.
A existência humana é “objeto” de investigação.
A filosofia investiga o SER, o sentido de vida.
A educação visa transmitir...
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