Bancos de Dados

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Atividade de Avaliação a Distância

Unidade de Aprendizagem: Bancos de Dados
Curso:
Professor:
Nome do aluno:
Data:

Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

Questão 1 - 2,00 pontos
Nesta unidade de aprendizagem você estudou sobre como resolver problemas através de sistemas computacionais, foi visto inclusive que é necessário “...compreender as necessidades do cliente a partir do problema apresentado...”. Neste contexto, envolvendo soluções computacionais, o que pode ser entendido como problema?
Questão 2 - 2,00 pontos
Em nossos estudos, foram feitas algumas considerações a respeito de desenvolvimento de software. Qual a relação entre o “planejamento e o sucesso no desenvolvimento do software” e o “ciclo de vida do software”?
Questão 3 - 2,00 pontos
Em nosso material didático foi apresentado o script para a criação do banco de dados para o problema de matrículas para alunos de uma escola. Esta seção enquadra-se em qual etapa no ciclo de vida do software? Justifique sua resposta.
Questão 4 - 2,00 pontos
Nesta unidade de aprendizagem estudamos a respeito de drivers de conexão com o banco de dados. Foi visto que existem dois tipos de drivers, JDBC e ODBC. Faça uma busca na rede mundial de computadores e apresente no mínimo duas vantagens e duas desvantagens em se utilizar cada um destes tipos de drivers de conexão.
Questão 5 - 2,00 pontos
Você estudou sobre as etapas de programação em java eem no material didático foi apresentado a classe caneta. Esta classe não pode ser executada diretamente, a mesma necessita de um outro programa com uma classe main. Por que este método main não deve estar presente na classe caneta?