Balada do primeiro amor

Público Alvo: 9º ano
Duração: 6 aulas

I - Aquecendo a leitura
Finalidade da leitura: Fruição e ativação das estratégias de leitura 1 - Recuperação do contexto de produção
• Dividir a classe em grupos e solicitar uma pesquisa com roteiro (elaborado pelo professor, conforme sua realidade e necessidade). - Autor: Antonio Barreto - Obra: “Balada do primeiro amor” - Época - Palavra romance
• Apresentação dos grupos
- Intervenção do professor complementando a fala dos alunos com foco no gênero.

2 - Levantamento do conhecimento prévio
• Apresentar o livro (portador)
• Explorar o autor, título, capa, contracapa etc.
• Destacar o capítulo a ser lido (informar o conteúdo do livro e a finalidade da leitura).
• Apresentar o título do capítulo, explorando a palavra beijo
• A qual primeiro beijo o personagem está se referindo?
• Roda de conversa:
• Quem já deu o primeiro beijo?
3 – Checagem de hipóteses
- Leitura do texto pelo professor, na íntegra sem interrupções.
- Entregar o texto ao aluno com o roteiro
- Solicitar que os alunos façam uma leitura silenciosa do texto e respondam em duplas às questões do roteiro.

II – Saboreando a leitura
(com fundo musical – sugestão “Já sei namorar” – Tribalistas)

4 - Localização de uma informação / generalização
• Identifique no texto o parágrafo onde acontece o beijo, transcreva-o no seu caderno.
• O personagem descreve um turbilhão de sensações a partir de sua experiência com o primeiro beijo. Você já as vivenciou num outro contexto?
5 – Produção de inferências: locais e globais
• Local: qual o significado de “perdigotos” no texto?
• Global: Por que o rapaz é chamado de “cultura inútil”? III – Entrelaçando a leitura

6 – Percepção das relações de intertextualidade; percepção das relações de interdiscursividade
• Intertextualidade: texto “O primeiro beijo” – Machado de Assis
• Interdiscursividade: Existe no texto outro discurso (Ciências)?