BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DISCIPLINA: MACROECONOMIA

Questão 01 (Valor: 0,25 pontos)
Cite pelo menos três possibilidades de uso dos instrumentos de avaliação de desempenho.

Identificar necessidades de treinamento;
Definir a contribuição de cada servidor para o sucesso da organização;
Descobrir novos talentos e possibilidades de crescimento na organização;
Orientar os servidores sobre o desenvolvimento de suas carreiras na organização;

Questão 02 (Valor: 0,25 pontos)
Conceitue dado, informação e conhecimento.
Dado: é uma sequência de símbolos quantificados ou quantificáveis. São dados: texto, foto, figura, som gravado e animação, entre outros, pois todos podem ser quantificados. Os dados, sendo ainda quantificados ou quantificáveis, podem obviamente ser armazenados e processados em um computador
Informação: é uma abstração informal (isto é, não pode ser formalizada por meio de uma teoria lógica ou matemática) que está na mente de alguém, representando algo significativo para essa pessoa. Não é possível processar informação diretamente em um computador. Para isso, é necessário reduzi-la a dados. Por exemplo, uma tabela com três colunas contendo títulos, nomes de cidades, meses (representados de 1 a 12) e temperaturas médias escritos em chinês. Para alguém que não sabe nada de chinês nem de seus ideogramas, a tabela constitui-se de simples dados. Se a mesma tabela for lida por alguém que compreenda o chinês, ela então conterá informação.
Conhecimento: é uma abstração interior, pessoal, de algo que foi experimentado, vivenciado por alguém. O conhecimento não pode ser descrito; o que se descreve é a informação. Também não depende apenas de uma interpretação pessoal, como a informação, pois requer uma vivência do objeto do conhecimento. O conhecimento não é sujeito a representações, não pode ser inserido em um computador. Conhecimento está associado à pragmática, isto é, relaciona-se com alguma coisa existente no “mundo real” do qual se tem uma experiência direta.

Questão 03 (Valor: 0,25 pontos)