Bacharel

Aplicação de Abordagem para Avaliação de Técnicas de Elicitação de Requisitos baseada em Aprendizagem
Paulo Ivo Alves Pordeus, Mardson da Silva Ferreira, Felipe de Freitas Jorge, Pedro José Rodrigues da Silva, Carla Moreira, Camilo Almendra.
{pauloivoalves, mardsonferreira25, felipe.freitas.jorge, pedrosiufc}@gmail.com, [e-mail], [e-mail].

Resumo. Hoje uma das principais dificuldades no ensino da engenharia de software no que diz respeito ao ensino da elicitação de requisitos de software reside na dificuldade de absorção do conteúdo por parte dos alunos de graduação, problema esse que se deve muitas vezes a exposição puramente teórica do conhecimento. Para resolução deste problema é necessário que se invista em práticas na área de Engenharia de Software que simule o ambiente real de desenvolvimento de software. Neste contexto, esse trabalho tem como foco principal apresentar os resultados obtidos com a Oficina de Requisitos de software, uma abordagem teórico-prática para o ensino da elicitação requisitos, que foi ministrada na escola de férias no campus da UFC de Quixadá com objetivo de efetuar uma análise das técnicas de elicitação mais utilizadas no mercado de trabalho para avaliar quais delas teriam uma maior aplicabilidade no ensino dos alunos de computação.

1. Introdução
Hoje uma das principais dificuldades no ensino da engenharia de software no que diz respeito ao ensino da elicitação de requisitos de software reside na dificuldade de absorção do conteúdo por parte dos alunos de graduação, problema esse que se deve muitas vezes a exposição puramente teórica do conhecimento. Outro fator que deve ser citado é o fato de que os alunos muitas vezes não conseguem modelar problemas de negócio adequadamente, como citado em Mendonça et al. (2008), saltando a fase de modelagem do sistema e executando diretamente a fase de codificação, sem prévio entendimento do problema a ser resolvido [Silva et al. 2011]. Problemas como esses podem