bacharel

Treinamento para professores

1. Justificativa

O grau de dificuldade identificado quanto ao relacionamento entre os docentes e uma apatia com relação à função de educadores, indicam a necessidade da implantação de treinamento. Este irá favorecer e renovar o papel profissional e vocacional do professor em seu local de trabalho. Uma Anamnese que aponte para um “reavivar do dom que há em ti”. Retorno aos princípios fundantes do Pedagogo. Aquele que não só ensina, mas que “conduz”.

2. Objetivo Geral

Revigorar o papel profissional do docente visando o aperfeiçoamento da imagem e função daquele que ensina e conduz.

3. Objetivos Específicos

Refletir dificuldades encontradas quanto ao relacionamento entre os professores.
Fortalecer vínculos e sentimento de grupo.
Integrar docentes das diversas áreas / cadeiras da universidade.
Retornar e retomar o sonho e ideal daquele que tem como vocação e profissão o ensino.
Fazer memória das etapas vividas que fizeram alcançar a condição de docentes.

4. Metodologia

O conteúdo será apresentado em um encontro de 3 horas. Será desenvolvido fora da jornada de trabalho dos professores.
Será usada apresentação de “partes” de dois filmes; breve introdução expositiva; dinâmicas e espaço para testemunho (fala dos participantes - vivencia).
Almoço comunitário e recreação.

5. Conteúdo Programático

Data
Horário
Assunto
Orientadores
08.05.2014
9 horas
Docência: desafios, dom e reanimação.
Ana Carolina
Carolino e Rafael

Processo de Revigoramento

Objetivo: Integrar o grupo de docentes.
Métodos: Filme, Exposição e dinâmicas de grupo.
Conteúdo:
- Treinamento como processo de revigoramento do ser e das relações docentes.
- O desenvolvimento da pessoa, diferenças individuais.
- Os obstáculos internos e externos.
- Anamnese como mecanismo de incentivo ao retorno dos ideais do ser professor.

6. Recursos

6.1. Recursos humanos
6.1.1. Equipe de Elaboração e Execução do Projeto: