Bacharel em administração de empresas

2032 palavras 9 páginas
O seguinte trabalho analisa e discute o artigo: “A ABORDAGEM COGNITIVA NA FORMAÇÃO DA COMPETÊNCIA EMPREENDEDORA: O CASO DA ODEBRECHT.” Dos autores: Ulrico Barini Filho, Mestre em Administração pela PUC-SP, Vice-Presidente Pessoas e Organização da Brasken S.A e Onésimo de Oliveira Cardoso, Doutor em Comunicação pela Universidade de Münster (Alemanha), Assessor da Pós-Graduação e Pesquisa na UNICSUL, Docente do Programa de Pós-Graduação em Administração da PUC-SP. Texto originalmente publicado nos anais da XXVII ENANPAD, Atibaia/SP, 2003 e republicado na Revista Administração e Diálogo, do Programa de Estudos de Pós-Graduação em Administração da PUC-SP (http://revistas.pucsp.br/index.php/rad/article/view/693/489).
Resumo
A proposta deste trabalho é reunir dados empíricos que permitam a teorização dos aspectos envolvidos na formação da competência empreendedora no âmbito das organizações de negócios. O intra-empreendedorismo tem sido reconhecido como uma estratégia adaptativa para as organizações (vistas como sistemas adaptativos complexos) no enfrentamento de cenários crescentemente incertos e conflitantes. A motivação para este estudo fundamenta-se na premissa de que empreendedorismo corporativo, entendido como uma competência a ser adquirida, passa a ser uma questão de sobrevivêncipara organizações submetidas a pressões constantes, nos setores mais dinâmicos da economia. O estudo de caso apresentado reforça a hipótese de que pessoas por detrás dos produtos e serviços podem ser internamente desenvolvidos, desde que as diversas etapas do processo de formação estejam sustentadas por processos cognitivos adequados. Sob esse enfoque, as organizações poderiam superar as limitações da abordagem dos traços psicológicos preexistentes, ampliando as possibilidades de desenvolvimento de um maior empreendedorismo. Palavras-chave: empreendedorismo; competências; cognição; desenvolvimento.
Abstract
The purpose of this article is to unite empirical data that allows one to

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