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Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia katia cilene pereira macedo

Uruguaiana
2015

PORTÓFOLIO INDIVIDUAL 1° SEMESTRE

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Fundamento do Processo no Contexto Histórico-Filosófico, Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica

Prof.Andressa Aparecida Lopes, Edilaine Vagula, Edinéia de Cássia Santos Pinto, Fabiane Muzardo, José Adir Lins Machado, Mari Clair Moro, Reinaldo Nishikawa, Taíse Nishikawa.
Tutor de sala: Jussara

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
2.1.1 Principais idéias 5
2.1.1.1 Elaboração do texto 6
3 construnção e transmissão do conhecimento 7
3.1.1.1 Mudanças no conceito de educação 7
3.1.1.2 Sobre o processo dialetico 8
4 CONCLUSÃO 9
REFERÊNCIAS 10

INTRODUÇÃO
Trabalhar o, conteúdo do curso de pedagogia licenciatura, incentivar a interatividade e a regional idade e auxiliar na aplicação dos conceitos estudados.

DESENVOLVIMENTO
Desenvolver um resumo das principais idéias contidas no texto
Elabora um texto apresentando compreensão do texto
Descrever como se deu a construção e a transmissão do conhecimento na antiguidade e seu vínculo com a vida boa
Apresentar a mudança ocorrida com o conceito de educação, sobretudo pelo o advento do humanismo renascentista a partir do qual se valoriza o individualismo e o pragmatismo
Mostrar que da nossa visão de mundo nasce, num processo dialético, o conceito de educação e pela educação se solidifica uma visão de mundo

Principais idéias Tudo esta em constante mudança, tanto no plano físico quanto no plano inteligível e podemos perceber isto no itinerário percorrido pelo conceito de educação, desde sua origem até os nossos dias. Na Grécia antiga, o conceito de Paidéia, através do qual a criança viria a tornar-se um cidadão, englobava, além da transmissão de um