Avaliaçãp

IPEMIG – Instituto Pedagógico de Minas Gerais
Professora: Karla S. C. Batista

MATRIZ PRÉ- PROJETO ALUNO: MIRIAM MAY GUIMARÃES PIRES | CURSO: COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA: PEDAGOGIA | TEMA | A importância dos jogos na escrita | Definição do problema a ser estudado | Os jogos podem ser utilizados como recurso alavancador e estimulador no processo de aprendizagem da língua escrita? | Justificativa | Diante do abandono dos jogos e brincadeiras nas séries iniciais, constata-se a necessidade de se resgatar o lúdico no processo educativo. Pois é através dos jogos e brincadeiras, que buscamos recursos didáticos que fazem falta as aulas de hoje, as crianças por natureza são agitadas e sentem necessidades de estar em movimento.Incluindo jogos e brincadeiras aos conteúdos aplicados, poderemos tornar o processo educativo mais agradável. | Objetivos | 1 - Verificar a importância do valor dos jogos e brincadeiras no processo de ensino-aprendizagem dos educandos;2 - Demonstrar que os jogos são instrumentos motivadores e eficazes para combater as dificuldades da escrita;3 - Resgatar a cultura e a tradição folclórica através das brincadeiras e relacioná-las ao aprendizado;4 - Propiciar o desenvolvimento de conhecimentos nos aspectos cognitivos, afetivos, motores e sociais. | Questões de estudo | De que forma os jogos poderão auxiliar no processo de escrita?Quais os jogos devem e podem ser utilizados como recurso mediador pelo docente?De que forma conduzir os jogos para que sejam de fato estimuladores nesse processo?Como despertar o interesse nas crianças para o rela objetivo do uso dos jogos? | Metodologia | O projeto de pesquisa se propõe a levantar e analisar dados sobre atividades lúdicas. Serão como recursos técnicas de observação do ambiente escolar, entrevistas com profissionais da área de alfabetização, aplicação e observação de atividades lúdicas e pesquisa de caráter exploratório. Além de uma vasta pesquisa bibliográfica. | Referências Bibliográficas