Avaliação e plano de aula um processo indispensável

SUMÁRIO
1 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................3
2 REFERÊNCIAS .......................................................................................................8

1 DESENVOLVIMENTO
Avaliação e plano de aula um processo indispensável

Os procedimentos que utilizamos para avaliar nossos alunos em sala de aula revelam nossas concepções sobre a aprendizagem, pois o acompanhamento que o professor faz dos alunos em sua sala de aula ao longo do desenvolvimento de seu trabalho com vista a progressão dos alunos.portanto precisamos ouvi-las,observa-las,conversar com eles, está juntos a eles para poder ampliar suas vivências. Pois durante muito tempo a avaliação foi usada como instrumentos para classificar e rotular os alunos entre os que são bons os que dão trabalho e os que não tem jeito.aprova bimestral por exemplo servia como uma ameaça a turma.felizmente esses modelo ficou ultrapassado e,atualmente a avaliação é vista como uma das mais importante ferramentas a disposições dos professores para alcançar o principa objetivo da escola.
“A avaliação deve ser encarada como uma reorientação para uma aprendizagem melhor e para melhoria do sistema de ensino,” segundo MERE ABRAMOWICZ, daí a importância de pensar e planejar, muito antes de propor um trabalho em grupo. É por isso que no limite pode adotar por sua conta modelos próprios de avaliar os estudantes, como explica MERE ”Felizmente existem educadores que conseguem colocar em prática suas propostas, às vezes transgredindo uma sistemática tradicional”.
Em qualquer processo de avaliação da aprendizagem há um foco no individual e no coletivo, mas é preciso levar em consideração que os dois protagonistas são o professor e o aluno. Segundo LUCKESI “seja pontual ou continua, a avaliação só faz sentido quando leva ao desenvolvimento do educando”, ou seja, só se deve