Avaliação no ensino superior

1166 palavras 5 páginas
Avaliação no Ensino Superior

Introdução

As Universidades existem para que os alunos aprendam conceitos teóricos, desenvolvam capacidades e habilidades, de modo que se realizem como profissionais. Para o acontecimento desse fator os professores preparam atividades de planejamento, organizam os conteúdos de acordo com a disciplina que for lecionar, e preparam sua avaliação.Sabendo da necessidade de avaliar o aluno, existem debates na área da educação, que visam à maneira que se avalia no ensino superior, pois sabe-se da relevância que este ocupa, como os seus procedimentos vem sendo diversos no decorrer dos anos. Tendo sofrido modificações conforme o que é pontuado em cada época.

Desenvolvimento

A sala de aula é um espaço onde o aluno aprende a ser profissional e cidadão. Para saber se estão aprendendo, se existe uma mudança tanto no comportamento, com nos conceitos adquiridos, a necessidade de mensurar esse comportamento, por meio de atribuições de números. Neste espaço o professor exerce sua influência na formação dos seus alunos, ensinando a ter uma visão ampla sobre o mundo que o cerca. Esse aluno tem marcas boas e ruins, principalmente em relação ao quesito avaliação, como pontua Chaves

A avaliação dentro da universidade ocorre por meio de rituais e atitudes discriminatórias. Talvez por ocorrer de adulto para adulto não haja uma grande preocupação em compreender o seu papel no processo de aprendizagem, seus limites e possibilidades no conjunto de procedimentos que compõe a organização do trabalho pedagógico na sala de aula e sua influência na condução do processo de ensino.

Porém é preciso ter claro que avaliar não se resume à mecânica do conceito formal e estatístico; não é simplesmente, atribuir notas, obrigatórias à decisão de avanço ou retenção em determinada disciplina. E os professores simplesmente cumprir as exigências que as universidades

Relacionados

  • Avaliação do ensino superior
    2280 palavras | 10 páginas
  • Avaliação no Ensino Superior
    12010 palavras | 49 páginas
  • AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
    5539 palavras | 23 páginas
  • Avaliação do ensino superior
    546 palavras | 3 páginas
  • Avaliação no Ensino Superior
    656 palavras | 3 páginas
  • Avaliação e estrutura do ensino superior
    5952 palavras | 24 páginas
  • Alternativas de avaliação no ensino superior
    3758 palavras | 16 páginas
  • Avaliação de metodologia do ensino superior
    2510 palavras | 11 páginas
  • Avaliação da aprendizagem no ensino superior
    966 palavras | 4 páginas
  • Avaliacao das instituicoes de ensino superior
    1580 palavras | 7 páginas