Avaliação do processo de implementação do projeto de extensão universitária: handebol na comunidade.
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AVALIÇÃO DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: HANDEBOL NA COMUNIDADE. Jurandir José dos Santos Junior
Co-autora Sueli Carrijo Rodrigues
RESUMO
O trabalho discute a implantação do projeto de handebol na comunidade da Vila São Luiz e destaca os aspectos fundamentais dos esportes coletivos, as ações educativas e os aspectos da formação sob o ponto de vista relacional e sócio-cultural. O estudo objetivou avaliar o processo de implantação e controle do projeto de handebol na comunidade, avaliar o processo de participação dos pais e interação comunidade – FAESO – Unidade Escolar. Trata-se de um estudo de caso, uma pesquisa exploratória que utilizou questionários, análise documental, reuniões, trabalhos artísticos, avaliações do processo ensino-aprendizagem, observações como instrumentos de coleta de dados. Constatou-se resultados positivos na avaliação do projeto onde o processo de interação Ensino Superior e Escola Municipal foi construído positivamente ao longo do projeto porém merece reflexões para possíveis reformulações para avanços. Quanto à participação dos pais, a mesma aconteceu parcialmente e apenas quando solicitada a presença nas reuniões. Apenas uma minoria demonstrou o acompanhamento sistemático dos filhos no projeto. De forma geral, consideramos que o processo de implantação através da parceria se deu forma satisfatória e produtiva e o processo avaliativo ocorreu de forma sistemática, demonstrando ser um projeto viável com grandes possibilidades de avanços. Os aspectos frágeis ou negativos diagnosticado são naturais e constituem desafios para os trabalhos que surgirão em continuidade a esse estudo.
Palavras chaves: avaliação, handebol, implementação, comunidade e alunos.
ABSTRACT
This study discusses the implementation of the project of handball in the community of San Luiz Village, and highlights the key aspects of sports collectives, the education, and the aspects of training from a relational and