AVALIAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS DE MATEMÁTICA DO PROGRAMA ALUNO CONECTADO NA VISÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO

2945 palavras 12 páginas
AVALIAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS DE MATEMÁTICA DO
PROGRAMA ALUNO CONECTADO NA VISÃO DOS PROFESSORES DO
ENSINO MÉDIO.

MARIA DO SOCORRO FALCÃO BERTO
SÔNIA REGINA FORTESDA SILVA
CLEITON SOARES MARTINS

Garanhuns, Setembro de 2013.

1. CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA
O computador pode ser considerado o principal instrumento do avanço tecnológico na sociedade, expandindo-se para a educação. Quando se pensa no que a tecnologia pode fazer pelo aprendizado de educandos do Ensino Médio, a primeira imagem que chega à mente são aprendizes em salas de aula, muitas vezes equipados de material didático digital, e ainda, utilizando softwares educativos, podendo compartilhar dispositivos eletrônicos para ampliar a experiência de ensino-aprendizagem e tendo acesso instantâneo à informação.
Nesse processo de expansão tecnológica, o Governo do Estado de Pernambuco, entre Maio e Julho de 2012, implantou o Programa Aluno Conectado, fornecendo computadores, como tablets, para alunos de escolas públicas de estaduais. Segundo uma reportagem do site Mundobit1, cada aluno possui seu próprio tablet, podendo ser um sonho que esteja começando a se tornar realidade. Segundo a mesma reportagem o programa pretendia atingir em 2012 cerca de 152 mil alunos do 2º e 3º anos. Cada aluno recebeu o equipamento da Digibras, divisão da empresa Comércio de
Componentes Eletrônicos - CCE, comprados na época por R$ 629,00 cada. Os computadores possuem um conjunto software de ensino da Educandus2, que busca subsidiar os principais componentes curriculares do ensino médio para que os alunos aprendam através de materiais interativos, com vídeo, texto e questionários. Esse material didático disponível aos aprendizes das escolas públicas soma aos impressos, sendo estes últimos, tradicionalmente fontes de consulta e de aprendizagem aos alunos da educação básica. Tal aquisição, segundo Dall’Asta (2004), vem apoiar o ensino dos professores, no qual durante muito tempo contavam com os

Relacionados

  • Inclusão digital, desafios dos professores numa escola referencia.
    54942 palavras | 220 páginas
  • Didatica quimica
    83297 palavras | 334 páginas