Avaliação de Livro Didático

Páginas: 8 (1796 palavras) Publicado: 10 de agosto de 2013

ANÁLISE DA LINGUAGEM EMPREGADA
O livro "A AVENTURA DO SABER", conta com uma linguagem fácil e acessível aos alunos da faixa etária a que se destina.
Com uma linguagem clara e objetiva facilita a compreensão do mesmo tornando as atividades mais próximas do seu entendimento.
Através dessa linguagem o aluno se familiariza e organiza suas ideias para que paulatinamente possa compreender aintrodução de novas palavras e seus respectivos significados ao seu repertório; Palavras essas que fazendo parte de um contexto tornam se mais significativas para ele.
Com uma linguagem mais informal, associa diversas situações do cotidiano ao processo de aprendizagem; Uma ferramenta que certamente trará resultados positivos no processo de desencadeamento de ideias.
Verificamos também através desselivro atividades que trabalham a interdisciplinaridade, a valorização aos diversos tipos de texto e das variações linguísticas,e dessa maneira o aluno poderá se reconhecer em um determinado contexto.(figura 01)
Sendo assim, consideramos que o livro em questão colabora para o aprimoramento e desenvolvimento efetivo da aprendizagem, influenciando positivamente no processo de assimilação dosconteúdos propostos.







ANÁLISE DOS CONTEÚDOS E DAS IMAGENS COM A IDEOLOGIA PRESENTE
De acordo com as novas propostas, as atividades de Língua Portuguesa, assim como as demais, deixam de ser padronizadas e direcionadas apenas ao estudo de um conteúdo específico. Deixam também de ser apenas atividades "prontas e mastigadas", fazendo assim com que o aluno sinta-se desafiado e encorajado abuscar a construção do seu próprio conhecimento. Formulando ideias, discutindo diversos assuntos, desenvolvendo e aprimorando o senso-crítico. O aprendizado através das novas propostas, deixa de ser sistemático para se tornar mais flexível e que em sua essência passe a ter um sentido real para o aluno.
Proporciona atividades que valorizam a variação linguística, ou seja, às diversas formas de sefalar, se comunicar dentro de uma mesma língua. É o LETRAMENTO sendo trabalhado e desenvolvido. É trabalhado também neste livro, práticas de leitura envolvendo poemas,onde possa ser observado entonação, ritmo, sonoridade e expressividade, tendo assim outro sentido para o aluno.Desenvolvimento da competência oral, trabalhando a oralidade representando sons com imagens,onde pode passar a identificar afunção do "colchete" ( [ )em trechos de um texto,por exemplo.(figuras:02 e 03)
Pensando nessa nova visão, no livro "A AVENTURA DO SABER",encontramos atividades desafiadoras,onde os alunos possam expressar suas opiniões,criticar e falar sobre um determinado assunto com propriedade,realizar pesquisas, decodificar mensagens, e até mesmo aprender brincando.Entretanto,permite que o aluno leia textos dequalidade e produza textos a partir de situações.
Há também uma grande variedade de informação visual como quadrinhos, fábulas, reprodução de obras de Chico Buarque de Holanda e Ziraldo, onde os alunos tem a oportunidade de analisar um livro e observar sua estrutura.(figura:04)
É trabalhado também nesse livro os TEMAS TRANSVERSAIS, como: respeito ao próximo, ética, cidadania entre outros,conteúdos que não fazem parte obrigatória do currículo da escola, mas que podem ser explorados em sala de aula interdisciplinarmente como sugerem os PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS.
Por meio de atividades contidas no livro, o aluno tem facilidade de compreender os diferentes tipos de texto,reconhecer suas características e os fins a que se destina. Ex: carta (reconhecer sua estrutura como data,saudação, assunto, despedida e assinatura); Canções, histórias em quadrinhos, reportagens, poemas, contos, biografias, frases de para-choque de caminhão entre outros.Conceitos como parágrafos,pontuação,letra maiúscula,ortografia, também dever ser incluídos e trabalhados com intervenção do professor gradativamente ,até que se alcance os objetivos propostos da Língua Portuguesa para essa fase....
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