Av2-comunicacao e linguagem

Questão 1:

Ao produzir um texto, existem vários fatores que interferem na estrutura e na organização das informações. Assim, assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses fatores:
Alternativas
1 - Para quem o texto é dirigido.
2 - A finalidade, ou seja, o porquê da produção textual.
3 - Os efeitos de sentido que o autor quer provocar.
4 - O genêro textual em que o texto irá se enquadrar.
5 - Exclusivamente, a adequação ao padrão da língua, ou seja, a a adequação do texto às regras da gramática normativa.
Sua resposta
5 - Exclusivamente, a adequação ao padrão da língua, ou seja, a a adequação do texto às regras da gramática normativa.

Questão 2:

Observe as opções abaixo:
I) O que se fala;
II) Quem fala;
III) A quem fala;
IV) Em que situação histórica se fala.
Tendo em vista a perspectiva discursiva da linguagem, assinale a alternativa que traz os fatores essenciais que precisam ser considerados:
Alternativas
1 - I, II, III e IV.
2 - I, II e III, apenas.
3 - II, III e IV, apenas.
4 - III e IV, apenas.
5 - I e II, apenas.
Sua resposta
1 - I, II, III e IV.

Questão 3:

Por que a tripartição descrição, narração, dissertação usada tradicionalmente nas aulas de redação era falha? Assinale a alternativa correta:
Alternativas
1 - Por que, somente a dissertação é uma tipologia adequada a ser trabalhada com os alunos em sala de aula.
2 - Pelo fato de, nos anos iniciais ser adequado trabalhar somente a narração.
3 - Esta tripartição era falha, uma vez que não englobava satisfatoriamente os diversos textos com os quais o aluno se deparava no seu dia-a-dia.
4 - A descrição é a única tipologia que deve ser abordada nos anos iniciais, sendo que a narração e a dissertação deverão ser trabalhadas somente no ensino fundamental II.
5 - A descrição é a única tipologia que deve ser abordada nos anos iniciais, sendo que a narração e a dissertação deverão ser trabalhadas somente no ensino fundamental II.
Sua resposta
3 - Esta tripartição