Av. 6º ano impactos ambientais

ESCOLA MUNICIPAL SENADOR ANTONIO CARLOS MAGALHÃES
Data: ___/___/2014

Educação de Jovens e Adultos
Segmento II
Ano IV
Turma:

Professora: Arleide Amaral
Turno: Matutino
Aproveitamento:

Estudante:

Conceito:

AVALIAÇÃO PARCIAL DA III UNIDADE

ATENÇÃO:
→Preencha completamente o cabeçalho da avaliação;
→Leia atentamente todas as questões antes de respondê-las;
→Não deixe questões sem resposta;
Tenha um ótimo desempenho!!!

1.

"Nos grandes centros urbanos a venda de geladeiras dobrou. Esse é o principal motivo para o aumento de consumo de clorofluorcarbono (CFCs) no Brasil, onde o produto é usado como resfriante".
("Imprensa Local", setembro 97)

A emissão de poluentes como os CFCs está diretamente ligada a um sério desequilíbrio ecológico que compromete a (o):

( ) Camada de ozônio.
( ) Aumento das chuvas ácidas.
( ) Inversão térmica.
( ) Capa de gás carbônico.

2. O que a camada de ozônio representa para os seres vivos do planeta Terra?
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2. A incidência da radiação solar ultravioleta (RUV) na superfície do nosso planeta é filtrada pela camada de ozônio existente na atmosfera. Com relação às grandes falhas na camada de ozônio observadas em algumas regiões do nosso planeta, quais as principais conseqüências da redução desta região da atmosfera?

( ) Câncer de pele e diarréia aguda
( ) Problemas de visão e extinção de espécies
( ) Queimaduras e câncer de pele
( ) Extinção de espécies e câncer de pele 3. Leia a historia em quadrinhos de Calvin.

Qual é o impacto ambiental tratado na história?
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Que ação de Calvin contribui para aumentar esse impacto ambiental?