Autobiografia

PLANO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA – PARTE I

I - Apresentação do campo e das condições de execução da ação pedagógica

• Nome da Escola:

E.M.E.F. “Dr. Sandoval José de Almeida”.

• Município:

Viradouro.

• Níveis de Ensino:

Ensino Fundamental I.

• Você trabalha nesta escola?

Sim.

• Em caso positivo, há quanto tempo?

Há 3 anos.

• Nível de Ensino em que a prática será executada:

Ensino Fundamental I

Horário: 12h50 às 13h40

• A ação planejada será realizada apenas por você ou contará com a participação de outros profissionais?

A ação será executada apenas por mim.

• Número estimado de estudantes abrangidos pela ação:

Aproximadamente 20 alunos.

• Carga Horária prevista para a ação:

Aproximadamente 40 aulas.

• Período de execução:

A ação será iniciada no mês de março, com término previsto para início de maio.

PLANO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA – PARTE II

1. Tema:
Biografias e autobiografias.

2. Conteúdo:
-Leitura
-Produção de texto
-Características específicas das biografias
-Procedimentos de revisão
-Autoconhecimento.

3. Justificativa:
Desenvolver um trabalho que leve os alunos a conhecer um novo tipo de portador textual, promover situações de leitura e escrita, levando os discentes a uma melhor apropriação da leitura e do sistema de escrita, o aumento da bagagem cultural de cada um, bem como a reflexão e o autoconhecimento.

4. Objetivos:
1. Objetivo Geral:
-Criar um espaço de reflexão sobre as características da linguagem escrita e promover situações de leitura e escrita de biografias e autobiografias.

2. Objetivos Específicos:
-Possibilitar momentos de leitura de biografias;
-Sistematizar as características desse portador textual;
-Comparar as