Aulas Orientação Sexual

Páginas: 10 (2327 palavras) Publicado: 12 de fevereiro de 2014
ORIENTAÇÃO SEXUAL: AMPLIANDO AS QUESTÕES DE PREVENÇÃO

Este relato descreve uma das aulas ministradas no ano de 2006 para todas as 8ª séries da escola Odilon Corrêa, de Rio Claro.

Primeira atividade: (2,40 min. Até fim da primeira parte do gol-zo).

Dramatização da música dos Novos Baianos: A dramatização desta música dos Novos Baianos, abriu as atividades de aulas duplas que sedesenvolveram em classe. Não sei se vocês prestaram a atenção na parte da música que fala que “sexo seguro, é sexo com amor”. Esta frase serviu para levantar entre os alunos questões como:
Do que se prevenir?
Para que se prevenir?
Como se prevenir?
Uma das perguntas que se fez aos alunos inicialmente foi: Será que a questão da prevenção se resume a gravidez indesejada e DSTs. Foi proposto que os alunospensassem nos problemas sociais e psicológicos que as questões da sexualidade acarretam, e após alguma reflexão, chegava-se a conclusão de que estes também eram aspectos importantes.

A segunda atividade:

Passeio às cegas: Pediu-se aos alunos que formassem pares, e que um dos parceiros conduzisse o outro, que estava de olhos fechados pelo jardim da escola. Depois de determinado tempo, asituação se inverteria. Depois ainda, ambos caminhariam com os olhos fechados, e finalmente, ambos com os olhos abertos.
Alunos retornam para classe...

Faz-se então uma reflexão da atividade com as perguntas:
O que sentiram enquanto caminhavam de olhos fechados?
O que precisamos para seguir pelo caminho sem tropeçar?

Chegava-se a conclusão que para um passeio sem atropelos era necessário:-Confiança no parceiro.
-Informação (no caso, visual).

Fizeram-se outras reflexões como:
-Posso confiar totalmente no meu parceiro?
-Não seria melhor se ambos estivessem de “olhos abertos”?

Terceira atividade:

Vídeo: Hair (trecho da cavalgada). (música: Sodomy. 1,30 min.).
Sodomy
Fellatio
Cunnilingus
Pederasty

Father, why do these words sound so nasty?

Masturbation
Can be funJoin the holy orgy
Kama Sutra
Everyone!

Nesta parte do filme, o rapaz fala a respeito da difícil relação das palavras com a sexualidade. Os termos usados são ora chulos, ora científicos demais.

Refletiram-se depois deste vídeo as seguintes questões:
-Em que época parece estar ocorrendo este vídeo?
-Quem já ouviu falar de hippies, contracultura e revolução sexual?... Bom, uma das coisasque aquelas pessoas pleiteavam era a liberdade sexual, e o fim da discriminação...
-Mas será que alcançamos isto?
-Não, mas todo mundo não esta transando a vontade?
-Sim, mas será que pelo menos a nossa relação com as palavras relativas a sexualidade mudou?

Quarta atividade:

Pediu-se para que todos os alunos colocassem palavras que fossem sinônimas dos conceitos apresentados (os alunosestavam livres para colocar qualquer palavra que conhecessem):

Ofensas (palavrões):
Órgão sexual masculino:
Órgão sexual feminino:
Ato sexual:
Homossexual masculino:
Homossexual feminino:
Homem muito ativo sexualmente:
Mulher muito ativa sexualmente:

Nesta atividade, notou se que:
-Apareceram muita coisa que não conhecia como brinquedo assassino para o órgão masculino e treva paramulher muito ativa sexualmente.
-Havia muito mais palavras para designar uma mulher muito ativa sexualmente do que um homem na mesma situação.
-A maioria das ofensas tinha origem sexual.

Quinta atividade:

-Pedia-se que uma aluna riscasse as palavras que continham uma conotação negativa da sexualidade.

Notou-se que:

-Quase não sobravam palavras positivas.
-Havia muitos animais paradesignar o ser humano.
-Uma mulher muita ativa sexualmente, mesmo trabalhando em três empregos ainda podia ser chamada de “vagabunda”, enquanto no quadro masculino, surgiram coisas como “esperto”, “garanhão”... Discute-se a questão do machismo.

Pergunta:
Por que fazemos sexo?
...Não, esta é a resposta da igreja. Fazemos sexo para ter filhos poucas vezes na vida. Na maioria das vezes fazemos...
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