Aula Unidade I Ce Lulas PA E Sinapse

10/08/14

Professora
Fernanda Rodrigues

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Introdução

→ A teoria celular de Cajal (II, à direita) contrapunha-se à teoria reticular de Golgi (I, à esquerda).
A = eferentes motores; B = aferentes sensoriais. Professora Fernanda Rodrigues

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Microscopia
› Principais

células:

› Neurônios
› Glia

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Glia
› Antigamente

acreditava-se que fosse somente estrutural. › Da mesma forma que os neurônios, os gliócitos também apresentam formas variadas quando vistos ao microscópio. Divide-se em:
› Macroglia

– células maiores

› Astróctios
› Oligodendrócitos

› Microglia

– células menores

› Microgliócitos

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› Astrócitos
› Atualmente

sabe-se que é responsável:

› Apoio
› Nutrição
› Manutenção

do meio
› Regula a comunicação no sistema nervoso;
› Sinais químicos que guiam o crescimento e desenvolvimento dos neurônios; › O r i e n t a ç ã o p a r a a migração neuronal;

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Dois tipos de gliócitos têm uma função muito específica: a formação da bainha de mielina. São eles:
a. Células de schwann – no sistema nervoso periférico
b. Oligodendrócitos – no sistema nervoso central

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› Microgliócitos
› São

os representantes do sistema imunitário no sistema nervoso.
› Defesa, com proteção contra agentes agressores e absorção de teci do degenerado. Professora Fernanda Rodrigues

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Neurônios
› Unidade

morfofuncional do SN;
› Operam em grandes conjuntos chamados circuitos ou redes neurais.

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Neurônios
› Diversos

tipos morfológicos em diferentes regiões do SN;
› Estrutura reflete função;
› Capazes de receber e integrar informação;
› Geram e transmitem os sinais de saída.

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Neurônios
› Unidades

básicas são:

› Soma;
›