Aula Tema 4

Páginas: 2 (276 palavras) Publicado: 2 de abril de 2015
(MSConcursos, 2011) A LDB 9394/1996 prevê, para o atendimento dos alunos com necessidades educacionais especiais, a oferta de:
Escolher uma resposta.




b. Serviços de apoio especializado. 

Deacordo com Prieto (2006), entende-se por necessidades educacionais especiais:
Escolher uma resposta.










d. Pessoas com alguma deficiência, superdotação e altas habilidades ou condutas típicas que,no decorrer da educação escolar, precisam de atendimento educacional especializado. 

Na figura estão representados:

Disponível em: www.unintese.com.br/site/index.php. Acesso em: 30 out. 2012.Escolher uma resposta.










d. Recursos Educacionais condizentes a diferentes necessidades educacionais especiais. 

(VUNESP, 2009) Confundir necessidades educacionais especiais com fracasso escolaré um aspecto que merece muita atenção dos educadores. Há uma forte tendência em atribuir o fracasso escolar do aluno exclusivamente a ele. Desse modo:
I. A escola fica isenta da responsabilidade pelasua aprendizagem.
II. É importante um novo olhar para considerar o papel da escola na produção do fracasso escolar;
III.  Há necessidade de encaminhamento e de permanência desses alunos em classesespeciais.
Está correto o que se apresenta em:
Escolher uma resposta.













e. I e II, apenas. 

(VUNESP, 2009) Atender ao contínuo de dificuldades dos alunos com necessidades educacionaisespeciais requer respostas educacionais adequadas envolvendo graduais e progressivas adaptações do currículo.
Nesse sentido, as adaptações curriculares constituem:
Escolher uma resposta.c. Possibilidades educacionais para atuar frente às dificuldades de aprendizagem. 

De acordo com Prieto (2006, p. 34):
Embora sem respaldo teórico, no discurso recorrente de muitos profissionais da educação a___________ tem sido expressão empregada com sentido restrito e como se significasse apenas matricular alunos com deficiência em classe comum.
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