aula tema 3 anhanguera, trabalho resumo

Páginas: 2 (447 palavras) Publicado: 8 de novembro de 2013
Questão 1: O autor sugere que “a sustentabilidade, em sua essência, não deve ter apenas ‘três folhas’, mas cinco.” (p. 57). Quais são as cinco dimensões propostas por ele? Explique cada uma delas,reescrevendo, com suas próprias palavras, os argumentos apresentados no artigo. 
Resposta: 
Econômica: É bom que se mude a forma de produzir energia ate porque a população cresce cada vez mais,Economia de energia e produtos que possam ser facilmente reciclados já ajudam bastante.
Social: Pensar mais na população, na igualdade social e também tentar melhorar a qualidade de vida sem acabar maiscom o planeta.
Ambiental: Fazer reciclagem do lixo sem destruir o planeta e nem degradar o meio ambiente
Cultural: Mudar os hábitos e usar de melhor forma as coisas boas da terra, isso sem prejudicarmais o planeta ou meio ambiente
Politica: Fazer da política uma ferramenta para poder mudar o mundo visando sua melhora, para que a terra possa durar para sempre né, já que naturalmente semhabitação humana ela nunca teria fim. Buscar melhores meios pela politica de poder influenciar o povo a ser melhores com o meio ambiente em si
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Questão 2: Embora existam essas e outras propostas dediferentes dimensões a respeito da sustentabilidade, estabeleceu-se um consenso a respeito de três dimensões. Apenas cite quais são elas. 
Ambiental: Produzir e consumir pensando no ecossistema Económica: Economia na produção e no consumo.
Social: Sociedade sustentavel, e menos desigualdade.
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Questão 3: De acordo com o autor, quais são as três respostas à crise ambiental? Explique-as de formaresumida, com suas próprias palavras.
1: Desenvolver energia limpa para melhor para o planeta
2: Mudar o jeito de produzir e consumir
3: Mais responsabilidade com o meio ambiente e as pessoas que habitam oplaneta
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Considerando os conhecimentos que você já adquiriu sobre responsabilidade social e meio ambiente, escreva com suas próprias palavras, a sua resposta à seguinte pergunta: de que...
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