AULA O1 LIT INF PDF

Literatura Infantojuvenil
Aula-tema 01: Literatura infantojuvenil: conceito e natureza

Literatura infantojuvenil: conceito e natureza

Existe, hoje, espaço para a literatura infantil e juvenil em um mundo altamente tecnológico?

2-15

Literatura infantojuvenil: conceito e natureza

TRADICIONAL (passado)
LITERATURA INFANTIL E JUVENIL
(conceitos)
NOVA LITERATURA (atual)

3-15

Literatura infantojuvenil: conceito e natureza
Literatura Infantil e Juvenil Tradicional
1. Individualismo (base de sustentação da sociedade tradicional): valorização idealista do indivíduo.
2. Obediência ao sistema vigente: obediência aos valores e padrões consagrados pelo Poder e pelo Saber da Autoridade
(governo, igreja, família).
3. Sobreposição do ter (ao fazer e ao ser): valorização da “mercadoria” em relação ao ser humano.

4-15

Literatura infantojuvenil: conceito e natureza

4.

Moral

dogmática:

existência

de

uma

verdade

religiosa/filosófica incontestável.
5. Sociedade sexófoba: sociedade que concebe a ideia do sexo, fora do casamento, como pecado.
6. Valorização do passado: respeito incondicional à

tradição

e

a

seus

valores.

5-15

Literatura infantojuvenil: conceito e natureza
7. Concepção da vida como sofrimento: concepção cristã de recompensa ou castigo após a morte.
8.

Racionalismo:

razão

como

fonte

de

todas

as

explicações.
9. Racismo: sobreposição de uma “raça” ou de um grupo em relação a outro.
10. Criança/Jovem visto como um
“adulto em miniatura”: sugestão de um amadurecimento precoce.

6-15

Literatura infantojuvenil: conceito e natureza
Nova Literatura Infantil e Juvenil
1. Espírito comunitário: indivíduo é visto como parte da sociedade. 2. Questionamento da autoridade: o indivíduo assume sua liberdade pessoal.
3. Sobreposição do “fazer” e do
“ser” (ao ter):

valorização do

indivíduo e de sua capacidade criativa em relação à “mercadoria”.

7-15

Literatura infantojuvenil: conceito e natureza

4. Responsabilização do Eu: conscientização dos valores